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111.
从计划角度重点分析了钢铁生产中炼钢、连铸、热轧三者之间联接的较高模式-直接热装轧制计划系统的实现方式,并给出了较为具体的方案。 相似文献
112.
张际平 《上海师范大学学报(自然科学版)》1991,(3)
本文论述了计算机分析视听型教学系统的总体结构、硬件技术特点和软件结构。本系统作为一种先进的现代教学工具,对于提高我国的教学质量和改进教学方式都将起到重要作用。文章中对该系统的设计目标、硬件实施的具体技术特点以及软件功能模块的作用也作了详细的描述。 相似文献
113.
薛生辉 《江苏技术师范学院学报》2002,8(3):49-51
CI设计的最大特点就在于广泛的参与、实践和应用,对它的教学目的是让学生在全面深入理解设计理念的基础上开展设计实践活动.然而现实中的CI教学往往只偏重于一方面而忽略另一方面,本文就两者的有机结合作了一些尝试. 相似文献
114.
颗粒物质中熵力和组态熵的共振吸收力学谱研究 总被引:1,自引:1,他引:0
利用研制的切变波共振吸收力学谱仪测量了颗粒物质(种子、不锈钢珠)的共振吸收力学谱,发现系统的共振频率具有明显的切位移振幅效应,同时颗粒物质存在特征共振吸收峰。从这些结果,可以算出颗粒物质的熵力及熵能级差。 相似文献
115.
116.
浅论大学英语教学中的德育教育 总被引:2,自引:0,他引:2
宗云 《东莞理工学院学报》2003,10(1):64-67
通过探讨大学英语教学中的德育教育,提出了四法:中西文化对比法、课堂讨论法、名人名言翻译法和课内外结合法。 相似文献
117.
结合化工原理课程内容及教学方法,在讲授专业知识的同时,注重培养学生的职业创造能力,并使他们掌握科学的学习方法、养成良好的行为习惯,能适应快速发展的化工行业新需要。 相似文献
118.
119.
赵德建 《江苏技术师范学院学报》2003,9(2):65-67,74
现行《化学教学论》教材将典型教学示例放在化学教学原则之后,致使整本教材缺乏逻辑性,不符合当前创新能力培养的要求,不利于坚定师范生从事教育事业的信心,笔者认为应先讲教学示例、后授教学原则。 相似文献
120.
信息技术与学科的有效整合需要教师具备整合的基本能力,并成为研究型教师。指出教师要不断更新信息技术知识和技能,利用现代教学设施,依据教学实践开展研究,从而探索出有效的整合模式。 相似文献