全文获取类型
收费全文 | 39632篇 |
免费 | 449篇 |
国内免费 | 498篇 |
专业分类
系统科学 | 525篇 |
丛书文集 | 1652篇 |
教育与普及 | 574篇 |
理论与方法论 | 173篇 |
现状及发展 | 144篇 |
研究方法 | 1篇 |
综合类 | 37504篇 |
自然研究 | 6篇 |
出版年
2024年 | 34篇 |
2023年 | 92篇 |
2022年 | 157篇 |
2021年 | 169篇 |
2020年 | 230篇 |
2019年 | 211篇 |
2018年 | 211篇 |
2017年 | 195篇 |
2016年 | 254篇 |
2015年 | 731篇 |
2014年 | 2240篇 |
2013年 | 1734篇 |
2012年 | 2675篇 |
2011年 | 3207篇 |
2010年 | 2467篇 |
2009年 | 2877篇 |
2008年 | 3008篇 |
2007年 | 3319篇 |
2006年 | 2735篇 |
2005年 | 2361篇 |
2004年 | 2018篇 |
2003年 | 1923篇 |
2002年 | 1733篇 |
2001年 | 1417篇 |
2000年 | 1050篇 |
1999年 | 724篇 |
1998年 | 425篇 |
1997年 | 433篇 |
1996年 | 345篇 |
1995年 | 320篇 |
1994年 | 250篇 |
1993年 | 186篇 |
1992年 | 161篇 |
1991年 | 142篇 |
1990年 | 148篇 |
1989年 | 121篇 |
1988年 | 117篇 |
1987年 | 81篇 |
1986年 | 44篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
61.
铝合金加工用刀具的使用研究(三) 总被引:2,自引:0,他引:2
当前我国各机械加工生产厂家引进国外进口设备及生产线较多,实现引进设备及生产线上刀具的国产化以降低生产成本,成为当前国内整个机械加工领域亟待解决的问题。 相似文献
62.
加强化工原理课程建设提高教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
提高教学质量的一个关键方面是建设好课程,作就化工原理课程建设从目标确定,课程整合,队伍建设,质量管理,课程评估等多方面进行了探讨,并采取了相应的措施,取得了成绩。 相似文献
63.
叶云明 《江西科技师范学院学报》2002,(5):93-95
本文对人文精神的内涵,历史渊源进行了探究,阐明了人文精神在社会发展和人们生活中所起的重要作用,提出了强化大学生人文精神的基本思路和主要措施。 相似文献
64.
郭建军 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2002,19(4):73-74,77
本文从新课导入法的要求、功能、方法三个方面对新课导入在中学化学教学中的应用进行了研究,并结合事例对新课导入的方法加以深入、具体的阐述。 相似文献
65.
MM教育方式下常微分方程教学实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
邹泽民 《玉林师范学院学报》2002,23(3):4-6
研究高师MM教育方式下常微分方程教学实验方案的设计框架、实施措施和效果分析,初步摸索出一条MM方式下“问题探究型”(创设问题情景——巧用思想方法——探究‘自主发现’——推证新知结论——获得‘问题解决’——开发实际应用)的创新教学途径。 相似文献
66.
新时期是知识经济的时代。本文结合新世纪初的时代背景特征,从体育教学和运动训练的目的任务、实施内容、实施方法、发展趋势等方面进行异同性的比较研究,旨在对21世纪初的体育教学和运动训练重新认识和定位,为体育工作者提供参考。 相似文献
67.
黄柳倩 《玉林师范学院学报》2002,23(3):116-117
本文运用调查问卷和文献资料法等,对玉林师范学院非体育专业的学生进行了关于开展校园体育活动及影响校园体育活动因素的探讨与分析。研究表明,他们参加校园课余体育活动的态度是积极的。他们把校园课余体育活动作为大学生活内容的一部分,认为校园体育不仅锻炼了身体、陶冶了心灵,又提高了他们的审美情趣;既培养了他们的高尚情操,又促进了他们德、智、体、美等全面发展。 相似文献
68.
通过沥青路面玻璃纤维加劲格栅的理化性能试验 ,给出了格栅的耐热性、耐腐蚀性、材料属性、抗张强度、弹性模量、温度对强度的影响等试验结果 ,为产品的应用提供了科学依据。 相似文献
69.
70.
高师武术普修课分块教学的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
黄秀玉 《曲靖师范学院学报》2002,21(6):102-104
采用实验对比的方法 ,探讨武术普修课分块教学的可行性效果 .结果表明 ,武术普修课采用分块教学是可行的 ,且使学生的学习目的性更加明确 ,提高了教学效果 相似文献