从哲学反思中探析马克思主义哲学教学创新

目前,我国高校的马克思主义哲学教学中存在着大学生学习积极性不高等问题。这些问题产生的根本原因不在于马克思主义哲学本身或其教学方法,而在于教学理念的失误。我们要改变马克思主义哲学的教学现状,就必须创新和重构一种与马克思主义哲学学科相适应的新的教学理念。     

一种基于粗糙集的朴素贝叶斯分类算法

朴素贝叶斯分类器的计算过程只有在完全数据库中才成立,而基于相似关系的粗糙集模型具有处理空值的功能,并且提供了属性离散化和约简技术,可以改善属性间的依赖关系。因此,将两种不同的软计算方法相结合,利用粗糙集合理论先把决策表补齐,再对数据进行约简,然后结合朴素贝叶斯分类器,得出分类结果。实验证明这种方法不仅简化了数据和模型的规模,也具有对不完全数据的分类能力。     

高校系与教研室教学管理模式思考

归纳了普通高校系与教研室的常规工作,认为系级管理者应和基层党支部和工会一起,充分调动每位教师的积极性,积极运用现代科技的成果,建立规范的具有操作性的管理制度加强教研室管理职能.     

挖掘实验室潜力、提高计算机教学质量

实验教学是保证教学质量的重要因素之一，从实验室的硬件建设、实验室单独设课、提高实验室教师素质、改革实验教学方法、加强实验教学管理等几方面，对实验教学进行了思考和探讨，提出了适应新形式下对实验教学的一些建议和经验。     

外语教学与人才素质的培养

在改革开放的新时期,国家对外语人才的需要日益增长,自然也对其素质和能力提出了更高的要求.作为外语教师,如何使自己适应这项任务,为完成这项任务作出自己的贡献,这是一个十分紧迫的问题.就俄语学习和人才素质培养等几个方面的问题作一些探讨,为它未来的良好适应性描画一个定位的坐标.     

教师课堂反馈形式与学生学习焦虑探究

根据二语习得理论，学习者的学习情感对其语言学习结果举足轻重。动机越强，自信越高，焦虑越低，学习效果越好；反之则差。而根据社会互动理论，教师是课堂学生学习与学习结果之间的中介者。教师课堂反馈形式又是教师提供中介帮助的一个重要手段。本文以教师课常反馈形式为自变量，学生学习焦虑为因变量．研究教师课堂反馈形式及其对降低学习焦虑的影响。     

计算机多媒体技术在体育教学中的应用研究

随着计算机多媒体技术的发展和教学手段现代化程度的提高，计算机多媒体技术被越来越广泛地应用到教学领域中去．为了更好地推进体育教学的信息化进程，对计算机多媒体技术在体育教学领域中应用的现状、存在的问题以及解决问题的途径进行了探讨.     

对我校体育俱乐部教学模式的探究

通过对我校专项体育教学现状的分析，从“健康第一”的指导思想出发，为更好地实现多层次、多维度、多样化的体育教学目标，顺应时代发展和素质教育的全民化，结合高校体育的特点，探讨了体育俱乐部教学模式。     

仿真实验在近代物理实验教学中的应用

通过在近代物理实验教学中开设仿真物理实验作为对实验教学的辅助和补充，进行仿真实验教学的实践和探索．     

MAX+Plus与数字电路教学

在高职教育中,受教育成本和资金的限制,实验室并不具备相关的设计环境.就EDA设计理念和工具在普通数字电路教学中的应用做简要探讨,以期得到融传统教学方式和现代化设计理念为一体的教学效果.