任务型教学对高职英语教师能力的要求

任务型教学是一种基于行动导向的、以学生为中心、以任务为驱动的教学模式.在高职英语教学中采用任务型教学具有现实意义,同时也对高职英语教师的能力提出了更高的要求.高职英语教师应具有良好的专业能力、行动能力、社会能力、反思性教学及科研能力等.     

浅谈教师知识管理及其管理系统

从对教师知识的理解、教师知识管理的含义入手,概括了教师知识管理的任务和特征,探讨了建立教师知识管理系统的有关问题.     

高校教师角色的发展及其类型

高校教师角色．是伴随着大学的变革而发展的。高校教师角色的类型是多样化的。现代高校教师角色主要表现为教育者、研究者、服务者、道德者和批判者。     

“挑战杯”竞赛的功效及其健康发展的对策

首先分析了＂挑战杯＂竞赛的功效,认为它不仅有助于大学生成长成才,而且有助于教师提高教学、科研水平,更好地教书育人;其次,重点分析了＂挑战杯＂项目取得优异成绩的主要因素;最后,提出促进＂挑战杯＂工作健康发展的对策和建议,如注重长线培养、政策要落实、激励要到位等。     

财经类实验教学小老师队伍建设的探索

通过问卷调查，结合笔者多年实验教学经验和引入实验小老师的尝试，从学生需求的角度，分析了建设财经类实验教学小老师队伍的可行性与重要性。并从实验中心、老师和小老师3者的角度，践行实践观，对实验小老师队伍的建设进行了再探索，从建设整体规划上提出了笔者的建议。     

陕西学前教育发展前景综述

近年来,陕西省幼儿教育事业取得长足的发展,但也存在一些突出的问题。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等文件的颁布,第一次提出＂把发展学前教育摆在更加重要的位置＂,给我省学前教育的发展带来了＂一个新的春天＂。对我省学前教育新政策进行分析,发现目前学前教育发展中存在相当多的问题,针对如何解决这些问题提出具体的建议。     

安徽民办中小学体育教师继续教育现状研究

民办中、小学教育的发展是我国经济社会发展的必然要求.运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对安徽民办中、小学体育教师继续教育现状进行分析与论证,结论认为:具有初、中级职称的中青年教师是其教育工程培训的主要对象;民办中小学体育教师参加继续教育功利性很强,动力主要是解决学历、职称、提高岗位竞争能力;继续教育选择权是影响民办中小学体育教师继续教育的首要因素.并对其存在问题提出了改革、发展的相应建议.     

区域教师资源不均衡的发展研究

从区域空间的角度出发,总结了当前教师资源不均衡的表现：教师在数量、中小学分配结构以及学历等方面的不均衡;从内部和外部两方面分析出教师资源不均衡的影响因素和给社会各方带来的影响,并针对此提出可解决区域教师资源不均衡问题的对策。     

教师资源配置合理性分析与对策研究

阐述了教师资源合理配置的重要性,分析了教师资源配置不合理的表现,探讨了城乡教师资源配置均衡化的对策。     

曾皙缘何备受孔子赞美

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文是孔子因材施教的范例,通过孔子和四个弟子的谈话,渗透了儒家的"仁""礼"思想.四人中独有曾皙的观点备受孔子赞美,这是一个很有趣味又值得探讨的问题.文章试图从儒家思想和孔子的现实处境两个方面去剖析这一原因,找到问题的根源.