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151.
张又少 《达县师范高等专科学校学报》2004,(2)
教师良好的情绪是优化教育环境气氛的重要条件,其语言的纯洁性、准确性、激励性也决定着教育效果的高低。当然,更要注重对学生的心理指导。 相似文献
152.
张一纯 《科技情报开发与经济》2006,16(18):242-243
从高等教育的特点出发,分析了当前高校素质教育在认识和实践两个方面存在的主要问题,提出了树立正确的素质教育观念、打造教练型教师队伍、培养学生的创新精神等实施素质教育的对策。 相似文献
153.
154.
提高农村小学教育的质量,必须加强村小的建设,而村小建设的关键是抓好村小教师队伍建设.本文对重庆市村小教师队伍的现状进行了分析,并在此基础上对如何抓好村小教师队伍建设提出了具体的对策. 相似文献
155.
高校离退休教师作为现代社区成员,可利用自身的特点与优势,充分发挥在构建和谐社区中的重要作用,更好地服务于社会主义和谐和社会的建设——这是离退休教师在新的社会环境中的重要使命。 相似文献
156.
157.
康晓伟 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2012,(3):152-156
我国教师知识研究始于20世纪90年代。教师知识既包括"给教师的知识",也包括"教师的知识"。我国教师知识研究经历了20世纪90年代末以前的萌芽阶段和21世纪初以来的发展阶段。我国的教师知识研究包括应然的教师知识研究和实然的教师知识研究,前者关注教师知识结构,后者关注教师实践性知识和教师个人知识。我国教师知识研究呈现研究方法多元化、理论研究系统化、研究本土化的发展趋势。 相似文献
158.
吕新颖 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2012,29(1):108-110
为了培养能够从事武术教学与训练合格的体育工作者,本研究以培养武术教师教学实践能力为首要任务,通过课内外学生教学实践活动途径的开发,专业教师正确教书育人理念的树立,专业学生积极掌握教学技能学习理念的树立,同时又积极开展学生文明修身教育等措施,为培养和提升学生的武术教师综合素养和能力做出积极探索。 相似文献
159.
针对高校面向小学教育实践培养教师弱化的问题,在小学教育学教学中进行教育见习、参与教学、模拟教学等多样化实践教学的探索,有效地促进了师范生培养训练小学教师的角色意识和教学技能,还促进师范生去研习小学新课程教学改革,为培养适应教师专业化发展新需要的合格、优秀小学教师发挥了积极作用。 相似文献
160.
边疆民族地区需要大量的复合应用型儿童艺术师资。这就要分析复合应用型儿童艺术师资的特质,探寻可行性培养方式,并凝练复合应用型儿童艺术师资培养的民族特色。 相似文献