断裂与弥合——解读《忽必烈汗》中的矛盾意蕴

学术界对柯勒律治的名诗《忽必烈汗》这一"残篇"的解读,一直存有争议。该诗表面上诗节之间语义不连贯,实则环环相扣,一脉相承;诗中意象略显突兀,实则和谐统一,互为一体;诗歌格律变换莫测,但是内容与形式相辅相成,音律和谐,音乐感十足。全诗通过丰富的想象力,在断裂中寻求统一,矛盾意蕴十足,使其成为浪漫主义诗歌中的瑰宝。     

汉英词汇音义演变规律研究

基于语言共性和汉英比较,从语言的起源和发展角度演绎性地推理语言的理据性,认为语言起源于拟声,随后语义分化,语音随之改变,但无论是音变还是义变都有规律可循。汉英词汇音义演变的规律包括:语义的分化,音近义通;转喻性范畴层级移位引起语义的扩大或缩小;语义的引申转移是隐喻认知机制的结果等。     

上巳节祓禊习俗与水的文化内涵

古人在三月的上巳节日里，要在郊外水滨进行沐浴，以达到洗除污垢、除灾去凶的目的，这一习俗被称为“祓禊”。古人在上巳节进行祓禊习俗与他们对水的认识观念和崇拜心理有关。在古人看来，水具有神奇的功用：水不仅可以达到除垢去凶的“禳灾”目的，而且是男女情爱的象征，具有巨大的生殖力，可以使不孕妇人怀孕生子。     

浅议探究型学习方法在音乐教学中的应用

高中生热爱生活，热爱音乐，具有很强的独立感知能力。随着思维的发展成熟，其研究探索的能力也得到进一步的提高，他们能从生活中的不同角度发现音乐、理解音乐、研究探索音乐。因此探究性课堂教学与学习模式比较适合高中生的音乐学习。     

多媒体技术背景下的建构主义价值探究

在多媒体与信息技术不断发展的现代社会,计算机网络技术已经逐步应用到教育领域.构建主义学习理论在信息技术强大发展的背景下展现出其独特的优势.与现代教育理念相结合,多媒体技术的植入有利于创设真实的学习情境,形成协作式的学习模式,在多媒体环境下有利于张扬学习者的个性,因而具有广阔的前景.     

词汇多义的拓展路径分析

一词多义是词汇的基本属性。词汇存在着深层语义和表层语义两个层次。深层语义是词汇向多义发展的前提与基础。本文借助丰富的语例,分析了深层语义与表层语义之间的各种认知关系,旨在对词汇习得提供借鉴。     

科技英汉翻译中的词义选择

从多词一义，一词多义，词义的专业化选择和词义的习惯表达等方面论述了科技英汉翻译中的词义选择问题．     

The Holistic Sense of Prison Phenomena in Venezuela. I. Understanding and Comprehending “Schizophrenic” Institutions

This is the first in a series of three papers which report on the results of an interpretive systemic study of the prison system and its reform in Venezuela. After explaining the purpose and contents of the trilogy, this paper proceeds to describe the research process undertaken (following the methodological guidelines of interpretive systemology) to open the scene (or uncover the background) of the distinction of prisons as schizophrenic institutions. The study, as a whole, aims at both illustrating the use of interpretive systemology concepts and helping prison reformers to have a better understanding of the complex social situation they aspire to change.     

最小作用量原理及其意义

本文评述了最小作用量原理的历史发展,指出了它在现代物理学、现代宇宙学中的重要地位,探讨了作用量概念的物理意义以及最小作用量原理的哲学意义.     

“历史流传物”的意义生成与经典化

历史流传物是解释学理论中一个相当重要、但尚未得到细致梳理的概念,作为理解和解释的对象,它指的是那些流传于历史进程中并不断得到新的阐释的文本。历史流传物的意义只有在文本与解释者、传统与当代的对话中才能生成,而历次对话所生成的意义共同构成了一个意义的群集。历史流传物的经典化是一个“效果历史事件”。