语义分析和图示法与英语阅读教学

本文以实例论述了语义分析和图示在英语阅读教学过程中的特有效果和意义。     

汉语语句歧解的语义所指分类

作为人类交际的重要工具之一的语言,其在使用过程中如果运用不当或表达得不够准确,就难免会出现一些误差。有些时候说话人与听话人对同一句话的理解会产生不同的意思,这里就从语义所指的角度对汉语语句歧解进行一个简单分析,以此来帮助我们进一步正确使用语言,并在语言交流中对语意内涵有一个明确的认识。     

英汉习语喻体的文化意义对比

作为一种语言现象 ,英汉习语中都有丰富的比喻 ,显现出共性与个性的特征。而文化是决定习语喻体形象选择的重要因素。喻体出自不同民族之习语 ,其喻义和联想相距甚远 ,承载着不同的社会文化涵义     

接受美学与英语教学

语言的输入、吸收和输出问题是外语教学研究的一个重要领域。如何处理好这三个环节一直是外语教学研究的难题。接受美学中的三级阅读过程可以用来指导外语教学中语言的输入、吸收和输出过程,促进外语教学的发展。     

浅论客家谱牒之文化意义

家谱族谱是一种特殊的文献,记载同宗共祖血缘集团的世系、人物和事迹等方面情况的历史图籍,蕴藏着大量的资料,所以谱牒具有诸多的文化意义.     

Historical Authenticity or Invention--Analyzing ＂One Of A Kind＂ from the perspective of New Historicism

Reading isessential in English abilities, while many studentssuffer inconvenience in reading. In the passage to follow up, we try to illustrate on how to make you improve in the reading ability.     

安徽古矿冶遗址的发现及其意义

青铜时代是指以使用青铜器为标志的人类文化发展的新阶段。安徽大量古矿冶遗址的发现，显示了古代其作为长江中下游主要矿区以及冶炼和铸造青铜器的历史。     

古籍整理至关重要的一环——校勘

古籍整理是一项复杂、艰苦而又极具意义的文化活动.断句、标点、校勘、注释、今译、编选等都属于古籍整理的范畴,校勘是其中最为关键的一环,因为它关乎是非问题.校勘自文献诞生便产生,最初被称为校雠,很多知名学者曾涉猎过该领域,包括孔子、欧阳修等,校勘活动所具有的文化和历史意义要求人们必须正确看待它.     

语言文字学:从“小学”到“大学”——周庆生《语言生活与语言政策》述评

中国的语言文字学传统上被称之为“小学”而不受重用。从宏观的学术视野、典型的个案剖析、深入的田野调查、详实的事实数据四个方面,评论周庆生的新著《语言生活与语言政策》,说明语言学具有“经世济民”的重大社会意义。     

浅论古汉语中的“见V”结构

古汉语中"见V"结构中的"见"无论是在受事主语句系统中.还是在施事主语句系统中,都没有完全虚化成为语法标记,被动意义的产生是由句子内施受成分的隐现决定的.施事主语句系统中"见"是动词中的一个小类,表施加.