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71.
李阳 《科技情报开发与经济》2014,(11):31-32
随着现代科学技术的迅猛发展及数字信息资源的迅速增长,学科馆员服务也需要进一步深化。从服务理念、服务模式、服务内容3方面描述了学科馆员服务的正确定位,并对深化发展高校图书馆学科馆员服务提出了几点对策。 相似文献
72.
王立杰 《科技情报开发与经济》2011,21(4):10-11
介绍了学科馆员制度在国内外高校的发展状况,分析了国内学科馆员制度围绕4个核心要素为高校的教学与科研工作提供服务的情况。 相似文献
73.
伴随典当业的不断发展,业内人士也在不断创新,典当业存在很大的发展空间。文章就典当模式、内容及管理3方面的创新进行了分析及思考。 相似文献
74.
本文依据系统哲学的原理进行考察,动物福利立法模式蕴含了清晰而稳妥的理论路径,因而最具现实可行性。在系统哲学、生态文明与和法治建设相互融摄的背景下,加速动物福利立法,同时将弥合传统法哲学的割裂。 相似文献
75.
周庆红 《科技情报开发与经济》2011,21(17):8-11
以问卷调查的方式,统计了数字资源在重庆交通大学的利用情况,探讨了9种主要的中外文数据库与高校学科专业的设置是否相适应,与目标用户的专业知识结构是否相符合,以此来衡量数字资源对高校主干学科的保障度。 相似文献
76.
李洪彦 《科技情报开发与经济》2011,21(15):98-100
介绍了什么是学科馆员制度,结合高校特点论述了学科馆员的工作职责和工作内容,根据工作实践,就如何在高校图书馆建立学科馆员制度提出对策与措施。 相似文献
77.
田树彬 《科技情报开发与经济》2014,(3):72-74
分析了石家庄学院图书馆学科资源服务平台建设的现状,介绍了基于We7站群系统的学科资源服务平台的内容,阐述了基于We7站群系统构建学科资源服务平台的意义,探讨了基于We7站群系统的学科资源服务平台的架构。 相似文献
78.
综合哲学、教育学、心理学和二语习得等不同角度对学习能力的理解,对可持续发展的外语学习能力内涵进行阐释。外语学习能力系统既包括智力因素,也包括非智力因素。外语学习能力应由基本学习能力、拓展学习能力和调节学习能力三大要素构成,三大要素中又包含一系列子要素,其中语言学习的迁移能力、自主学习能力和持久动机是外语学习能力可持续发展的重要指标。 相似文献
79.
试论建立分层次服务的学科馆员制度 总被引:1,自引:0,他引:1
崔倩 《科技情报开发与经济》2009,19(4)
从学科馆员的内涵、职责定位以及国内外高校学科馆员工作内容的比较出发,指出我国高校图书馆学科馆员制度的建立要结合各馆的实际情况,分不同层次开展服务. 相似文献
80.
10余年来,随着信息环境的变化,学科馆员服务得到了一定的发展。但是,仍有部分图书馆由于种种原因无法顺利推进该项服务,需要一个切实可行的"破冰"模式。以成都理工大学图书馆为例,从顶层支持、管理、服务和人员素养4个方面,探讨了在不改变原有机构设置的基础上打破传统服务模式的问题。 相似文献