语法教学与语境

语法教学经历了一个从过去受到高度重视到逐步被忽视的过程，不同历史时期，不同教学流派对语法教学的看待和处理亦不同。针对目前语法教学和语境分离的现象，本文提出语法教学的最终目的是使学生能够准确，有意义，恰当地使用语法结构。以条件句的学习为例，把语境因素引入语法课堂教学，培养学生实际运用语言的能力。     

"长江三峡学"刍议

论述了长江三峡学建立的意义,探讨了这门新兴学科的研究对象、学科内容与科学特性,说明了三峡文化与三峡学的研究关系.对长江三峡学的发展前景进行了展望,认为长江三峡学是一门研究长江三峡地区自然环境、人文现象的地域特征及时空演变规律的学科,它具有综合性与系统性、时空性和预测性等学科特征.三峡学是三峡文化研究的深入发展,二者在概念上有着严格区别,但在研究上存在着相辅相成的关系.对于长江三峡的研究,建立"长江三峡学"既是一种学术上的整合与提升,更是一个目标和方向.     

学科可持续发展问题探讨

结合江苏省省级重点学科建设的实践，分析了学科建设在高校发展中的重要地位，对如何加强学科建设，保持学科的可持续发展，进行了分析和探讨，认为应通过提高科研水平来巩固和发展学科优势；不断寻求新的学科增长点，加强学科梯队建设；强化过程管理。     

主体的对象化与对象的主体化 --兼论《1844年经济学哲学手稿》对当代美学文艺学的现实意义

主体的对象化与对象的主体化是两个互动、互补的动态化过程，前强调历史主体性和实践基础，其理论渊源于马克思《1844年经济学哲学手稿》；后则强调主体的自主性和独立性，在此基础上还深入研究了一种“主体间性”理论。在历史主体性和实践论基础上，“主体间性”理论对当代美学艺学产生了巨大影响，尤其是两个动态化过程中产生的超越性的二元思维和多元思维，极大地推动了当代美学艺学的思维方式转型。     

校园级元计算机的单一映像文件系统的研究

为了支持广域、异构资源的统一管理，实现单一虚拟机器，提出了基于分布式对象技术的单一映像文件系统的实现方法，建立了一种分布式对象模型，定义了上下文对象与文件对象，论述了单一映像文件系统的组织结构与实现技术，给出了单一映像文件系统的常用操作命令的性能，单一映像文件系统将地理上分布的、不同管理域的、不同节点的广域异构资源映射到虚拟目录系统，以支持广域资源的协同管理与统一调度，为用户提供方便实用的工具与命令，从而简化了元计算系统的操作。     

基于字典学习改进的时空上下文算法

针对强遮挡导致的跟踪目标失效问题, 提出一种基于字典学习改进的时空上下文算法. 先在目标和上下文区域构建前景字典和上下文字典, 再利用稀疏解的特性, 给提取目标特征更高的权重, 并参与模板的更新, 构造新的条件概率. 实验结果表明, 在出现严重遮挡的数据集中, 时空上下文算法跟踪成功率为19.5%, 改进算法成功率达94.5%, 改进算法能在出现强遮挡情况下有效对抗遮挡问题, 稳定跟踪.     

数据模拟与模型参数的回报

模型参数估计方法的优良性可用数据模拟一参数回报的方法进行检验.本文建立了一类与Rasch模型相关的展开模型,着重讨论了该模型参数的回报与比较,以此为实例概要地介绍了数据模拟—参数回报的基本技术.     

论宏观调控主体的法律规制

宏观调控主体是宏观调控法中的重要范畴，对其的法律规制，能够使主体的行为制度化、规范化．保障宏观调控权的实现，从而进一步完善宏观调控。     

语境对语义的作用探析

语境是语义学中一个重要的范畴。以丰富的例句从以下四个方面：使语言中的多义和歧义现象获得明确的单一性；影响语义的感情色彩；语义的语体色彩及填补或丰富语言本身的意义探讨了语境对语义的作用，旨在唤起读者学会在不同的语境中择取语义的自觉意识。     

英语隐喻浅析

分析隐喻的主要特点、构成、主要类型、及其句法功能;结合中国学习者的具体情况,揭示几点使用英语隐喻时值得注意的事项。