浅谈数学分析课程的教学

<数学分析>是数学教育、数学与应用数学等专业的专业基础之一,它的教学时间跨度长,是解决许多理论和实际问题的有效工具,也为大量后续课程提供了必要的方法和基础,对于数学分析的教学,历来是数学教育工作者的热门话题.结合前人的工作,认为在数学分析的教学实践中要渗透哲学思想;抓住课程的主要结构;要渗入现代数学的思想、观点和方法;要使用现代信息技术、加强数学形象化教学;要讲到数学分析与其他数学分支和学科的渗透和联系;要强化数学模型思想,培养解决实际问题的能力等.     

多媒体课件制作和使用中存在的几个问题

目前,在多媒体在课件制作过程中存在着课件制作简单、界面杂乱、过分夸张及使用时信息超载,课件代替 一切、限制学生思维等问题,由于这些问题的存在,使课件失去了原有的作用,影响了教学效果．因此,在设计制作和 课件的时候,应该考虑这些情况,尽量避免这些问题的出现,使课件真正起到辅助教学的作用．     

高校女生软式排球选项课教学实验研究

采用实验、对照方法,从基本技术、心理及身体素质三个方面对普通高校二年级女生排球选项课软式排球教学进行了实验研究.研究结果表明,女生学习软式排球比学习硬式排球掌握基本技术快,克服了女生怕挫伤手指等不利的心态,同时身体素质有明显提高,表明软式排球教学适宜在普通高校女生中推广和运用.     

强多次波和低信噪比资料处理

对具有多次波干扰的低信噪比三维地震资料在资料处理各个阶段使用多个模块逐步压制、去除多次波和提高信噪比。利用模型射线追踪．获得准确的偏移速度场进行三维一步法偏移．利用优势频率反褶积提高分辨率。     

关于全过程造价管理的探讨

工程预算及造价估算技术是以成本效益管理为原则，务求成本资金运用恰当来控制工程造价，这种管理技术可确保项目减少不必要的开支，使项目在预计的成本价内完成而得到最高的成本效益．全过程造价管理，就是专业的造价管理人员对工程的前期概算、招投标、合同签订、工程施工和竣工结算等阶段实施全过程的造价监控，以期满足工程使用功能的前提下，尽可能降低工程造价．     

高校体育课程的现状分析与前景展望

在全面推进素质教育改革的过程中，新的教学模式对目前的体育课教学模式取而代之已势在必行,体育课程教学应以“健康第一”思想为指导，以终身体育为目标导向，课程体系设置、教学内容和教材向科学化、趣味化调整，教学方法与手段向个性化、多样化发展，评价体系向过程化、弹性化、综合化转变．     

工程硕士教育的实践与探索

归纳了东北大学提高工程硕士研究生教育质量的经验，并介绍了在招生、课程体系、教学内容、培养基地等方面采取的措施。     

信息技术与中学物理课程整合的探索

信息技术与课程整合是教育信息化的一个重要组成部分 为了提高教学质量 ,促进学生学习 ,加强信息技术与课程整合的研究与应用十分重要 .本文基于信息技术与中学物理整合的实践 ,分析了整合实施的步骤、整合要素、整合内容、整合需要处理的问题 ,阐述了信息技术与物理课程整合的重要性和迫切性 .     

关于高师学科教育学课程重建的若干设想

基础教育课程改革的推进,凸显了学科教育学课程的问题与弊端,学科教育学课程的改造与重建迫在眉睫。本文基于新世纪的教育教学理论与课程改革的现实需要,从课程目标的重建、课程内容的更新、课程实施方式的转变、课程的外部支持与研究机制的建立等方面,提出了重建学科教育学课程的初步设想。     

关于大学英语课程改革的设想

根据教育部2004年《大学英语课程教学要求（试行）》的精神，在学校不增加投入的情况下，针对学生英语基础的不同，从教学要求、课程设置、教学模式以及教学评估等四个方面．提出了满足学生个性化学习需要的大学英语课程改革设想。