在物理教学中培养元认知以促进自主学习

文章介绍了元认知和自主学习的概念,阐述了元认知对自主学习的促进作用以及如何在物理教学中培养和发展学生的元认知.     

大学生主要压力类型及其对策研究

现时期大学生面临的主要压力类型及其心理压力源的探索 ;从社会、学校、个体本身等多个层面寻找解决大学生压力问题的途径和方法。     

中专学生"厌学"现象分析及对策

针对目前中专学生“厌学”的普遍现象，分析了影响中专学生“厌学”的主要原因，提出了中专学生只有改变观念，克服“厌学”情绪，才能激发学习的积极性。     

三种方法防治调节性近视效果观察

本文采用阿托品点眼、提高照明、减轻学习负担三种方法，对82名正常视力和46名调节性近视眼的学生进行防治七个月。对预防近视眼的发生，减轻学习负担效果最好，阿托品点眼和提高照明对调节性近视治疗四个月效果明显。     

认清形势明确任务努力开创我校大学生思想政治工作新局面

中共中央、国务院颁发的<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>,是新形势下指导大学生思想政治教育的纲领性文献.如何在高校贯彻落实好文件精神,是需要高校认真思考的问题.对此,结合学校实际,从三个方面提出了贯彻落实意见.     

加强高职高专生就业心理素质教育,提升就业能力

随着社会经济的发展,高职高专生的就业面临着巨大的挑战和压力;然而,目前部分高职高专生存在着一些不良的就业心理素质,影响着其就业能力.因此,在高职生的就业指导中应加强就业心理素质教育,以充分拓展就业空间.     

校内传媒的育人功能研究

从对校内传媒育人功能的介绍入手，分析了校内传媒育人功能发挥的现状，并就如何强化校内传媒的育人功能提出了宏观和微观对策。     

论加强高校学生体育活动自我医务监督意识的培养

采用调查访问等方法,对我院在校的四个年级中发生运动损伤的662名学生的受伤原因、部位、时间及运动项目进行统计分析.结果显示:受伤的主要原因是学生的自我医务监督意识差.针对此问题,使用对比实验教学,通过实践表明:加强高校学生自我医务监督意识的培养是必要的、可行的.     

高校贫困生支助体系构建初探

高校贫困生是一个特殊的群体,他们生活费低,消费结构失衡,往往产生自卑心理,学习、生活压力都很大。如何帮助高校贫困生克服困难,顺利完成学业,一直是高校和社会关注的热点问题。     

《初等几何研究》教法改革的尝试

该文分析了《初等几何研究》课的特点和学生学习该课程存在的问题,阐述了实施“单元循环教学法”的教改实验过程及所取得的效果。