医学院校图书馆开展阅读疗法之我见

基于各方面的压力,越来越多的大学生心理健康出现危机或呈现亚健康状态,严重影响着大学生的学习及生活,而阅读疗法是治疗大学生心理疾病的辅助手段之一,有着十分重要的作用。在简述阅读疗法含义及发展概况的基础上,重点介绍了医学院校图书馆开展阅读疗法的意义及构建阅读疗法服务体系的对策。     

论高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用

阐述了大学生信息素质教育的内涵,分析了大学生信息素质教育的必要性和重要性,探讨了高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用。     

西部地区普通高校计算机基础课程改革研究——基于西南民族大学新生信息技术水平的调查

通过调查西南民族大学新生入学时的计算机水平和能力,制定高校计算机课程的教学计划,调整教学方法,更好地培养学生的计算机能力,为同类别院校提供参考.     

和谐关系使大学生读者与图书馆员相得益彰

剖析了大学生读者和高校图书馆员这一对矛盾,介绍了他们在图书馆各自存在的地位,就如何和谐双方关系,对学生读者和馆员提出了的各自的要求和建议。     

浅谈如何科学有效地管理图书馆学生助理

结合学校聘用学生助理的实际情况,分析了学生助理管理方面所存在的问题和漏洞,探讨了高校图书馆应如何科学有效地管理学生助理,并提出了加强学生助理工作管理的有效措施。     

让大学生在社会实践中学习、锻炼成长

本文提出了社会实践活动是大学生健康成长的有效途径。就几年来组织学生开展社会实践活动的主要内容和形式进行了介绍,并对参加实践的效果做了切实的估量。     

ITS中学生水平的模糊综合评价模型

介绍在智能教学系统开发环境研制中提出的一种新的学生评价模型，该模型采用模糊数学的思想，考虑多种评价因素及其权值，利用模糊变换来判断学生的认知能力，以便更准确地予以实时帮助，文中同时给出了该模型的详细算法。     

对西北大学大学生SCL－90评定结果的分析

用临床症状自评量表ＳＣＬ－９０对西北大学８３５名大学生进行测评，发现各因子分均高于国内常模，在强迫、人际关系、忧郁、焦虑和偏执等方面评分较高。中度以上痛苦水平的心理障碍者的发生率为１４．４９％。这说明西北大学大学生的心理健康状况比社会同龄人群差，不同性别、不同年级、不同科别的学生心理健康水平也存在着一定的差异。它提示人们要重视大学生的心理健康，采取相应措施，及时预防和治疗大学生的心理疾病。     

化学教学中培养学生科学素养的思考

化学作为自然科学的一个重要门类现今已渗透到社会生活的各个方面,成为处于中心地位的科学,同时化学又是以实验为基础的科学。在化学教学中,通过理论与实践相结合,从科学知识、科学能力、科学方法、科学精神等几方面全面培养学生的科学素养。     

国际化道路——企业经营发展的必然选择

阐述了企业面临的经济全球化背景,从企业经营贸易理论和战略理论两方面论述了企业跨国经营的理论基础,指出国际化道路是企业经营发展的必然选择。