山西省农业用地结构优化的一般模型

本文以优化2015年山西省的农业用地结构为目的，以最大净收益为目标函数，以生态效益和社会效益为约束条件．建立了线性规划的一般数学模型，由所在地区的实际情况代入数据即可得到所在地区的农业用地结构优化的结果。     

网络版图文彝文古籍检索系统的建设基础及初步设想

为了更有效地保护和开发利用彝文古籍,本文倡导在条件成熟的时候建立网络版图文彝文古籍检索系统,初步讨论了该系统的建设基础,并提出笔者个人的初步想法,让读者能对该系统有所了解。     

高职院校GMDSS培训教学改革探讨

自GMDSS实施以来,探索出科学有效的教学模式,在有限的时间内培养出合乎要求的GMDSS普操员,一直是各海员培训学校的重要研究课题。针对这一点,本文探讨了目前培训模式中存在的问题,明确了课改的切入点,并提出了一种新的培训实施方案。     

基于行为导向的教学计划制定研究

应用基于工作过程导向的课程开发方法,软件技术专业教学计划、教学大纲、教材和授课方法都有了重大改革,教学水平稳步提高,教学质量进一步上升,学生学习主动性和积极性被有效激发,毕业生就业能力和职业竞争力有效加强。该文就教学计划制定过程中对基于工作过程导向的课程设计方法的应用进行总结,对基于工作过程方法的本土化作出思考。     

两足步行机器人动态步行规划及仿真

根据双足步行机器人动态步行过程中必须满足的动态关系式，提出了动步态规划的两步规划法，从而既满足了机器人步行过程中的基本要求，又保证了系统能够实现动态协调运动.在此基础上，对无冲击步行机器人动态步行过程进行了规划和仿真.结果表明，两步规划法满足了动态步行的要求.     

“学案导学”教学模式中的预设与生成

“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。学案的预设具备以下特点；1．“导学、诱思”原则，2．针对性及分层原则，3．系统性原则；4．灵活性、艺术性原则。“学案导学”的操作模式一般如下：1．以案导学，把握知识的重难点，2．依据疑难信息反馈，组织讨论，尝试解疑，3．教师精讲点拨，学生归纳总结；4．当堂达标训练，知识迁移拓展。学案导学法所力行的自主性学习过程有效地侧重并解决了生成性学习的主要闽题，它是目前解决这一问题的最有效方式．     

计划生育信息微机处理系统的开发与应用

该文介绍了一套计划生育信息微机处理系统的２系统的设计思想，实现技术和使用方法，他此类信息处理系统的性能指标和开发要旨。     

贝叶斯计量寿命试验抽样检验方案

本文从另一个角度提出了以产品寿命为质量指标的贝叶斯计量寿命试验抽样检验方案，揭示了经典与贝叶斯计量寿命试验抽样检验方案的关系，在此基础上，给出了设计贝叶斯计量寿命试验抽样检验方案的另一个方法．文中有实例加以说明，并附有表格．     

浅谈城市绿地规划设计理念

从人的因素、生态的因素、美学的因素、文化和艺术的因素、经济的因素以及综合规划、注重特色等几个方面对城市绿地规划设计理念进行了研究和阐释,总结出以人为本理念、生态学理念、美学理念、文化理念、经济理念以及综合规划下的特色理念等几条城市绿地规划设计方面的理念原则。     

北方中小学校园绿地规划设计探讨

根据中小学教学生活和北方气候的特点，提出了我国北方中小学校园绿地规划设计应遵循的原则，即符合教学生活规律、因地制宜、注重生态效益、结合经济效益、新颖美观、少花钱多办事。对绿地布局、绿地率、绿化形式、活动场地的安排、自行车棚的处理、植物配植及建筑小品与雕塑的设置等设计要点进行了探讨。