试论陈染散文创作中的女性意识

陈染的文本世界流淌着强烈的纯女性色彩，带着某种反叛传统道德的意味以及鲜明的自怜意识。本文主要从陈染的散文创作入手，探讨其文本世界中绵延不绝的孤独之痛，无法归依的漂泊感，从而说明陈染散文创作并非属于“贵族化”的自负，而是出自对女性精神家园和个体存在价值的一种人文关怀。     

对几道有机化学反应式写法的辨析

依据化学反应历程对几种不同教科书中的烯烃与卤素加成、氢化铝锂或硼氢化钠还原醛酮、卤仿反应的相关习题进行科学的辨析，对如何得出准确、规范和严谨的答案进行探讨。     

高校写作课教学创新探析

在反思国内外高校教育创新理论的基础上,通过话题写作、材料写作、实践活动写作、欣赏音乐写作、网络智能互动写作等教学实践,针对高校写作课教学创新提出了自己的看法。     

回望乡土——20世纪80年代中国乡土诗发展概览

20世纪80年代中国乡土诗是伴随改革开放的逐步推进而曲折前行的。从宏观和历史的角度来看,80年代乡土诗的整体创作经历了“兴盛→平淡→繁荣”的发展过程,并在题材内容、意象运用等内涵发展方面发生了明显变化,呈现出丰富性、多样化的基本概貌。     

由“藻溪”到“大洋”:张翎小说中的水意象

加拿大华裔作家张翎从容地徜徉于跨文化语境中,书写游走东西两岸的经验与想象,以水为媒链接岁月变迁,以水为喻弘扬女性精神,以水为思探寻精神之旅,赋予水意象丰富的审美内蕴与独特魅力。人与水的双向互动,实现了从"物质之水"到"审美之水"的提升,并由前期创作风格的清新婉约转向近期的更有力度,创作视域和"水域"愈来愈宽广,精心构筑了中西合璧、颇具特色的"水利工程"。     

论写作课的微化、创新、发表教学法

传统写作课教学法存在着教师在教学上认识片面，学生在学习上处于被动状态，写作课教学收效低等问题。对此，我们采用了“微化、创新、发表”写作教学法，把写作教学中的讲、读、练三者结合起来，环环相扣，从而形成了一套将理论知识转化为学生实际技能的高效实用的写作教学法     

公示写作理论及要素探析

公文写作与时俱进，新的文种随着时代的发展进步而应运而生。公示正是在人事制度改革的完善，选拔任用领导干部的公示制度的推行下被人们广泛运用于工作实践中的。目前，公示写作缺乏理论的构建与支撑，内容与形式尚未形成统一。因此，有必要对公示的一般特质、写作功效、要素构成以及理论实践进行探讨，以便更好地规范和指导今后的公示写作。     

中专应用文写作教学探讨

文章根据笔者最近教授的"行政公文"和"事务文书"的体会谈应用文教学改革的几点思路。     

后殖民语境下的流散写作

流散现象是近百年来全球化进程中的一个必然产物，这种现象的出现造就了流散写作的诞生。在当今这个全球化的语境下，流散写作已经越来越引起学界的关注。流散作家们往往具有双重的民族和文化身份，了解他们在异质文化语境中心灵世界和文化身份的变迁，对我们认识全球文艺格局的新趋势、新规律有重要意义。     

网络语料库在英语专业学生写作中的应用

随着计算机和网络技术的发展,网络语料库已成为写作的有力工具,学生在写作前的准备阶段,可以运用Sentbase、CLEC等网络语料库进行作文构思和范文阅读;作文完成后,学生可以借助多种网络语料库,如COCA、Sentbase和句酷批改网等,完成作文中选词、词汇搭配及语法等问题。将网络语料库运用到写作中,有利于提高学生的英语写作水平及自主学习能力。