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101.
跨栏步两腿用力时空规格之教法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
田菁 《河北师范大学学报(自然科学版)》1998,(1)
在高师体育系田径普修课直道跨栏跑的技术教学中,以跨栏步两腿用力的时空规格为教学重点来带动其他技术的学习,教学实验体现出这一教学方法的优越性. 相似文献
102.
华力 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2007,27(3):40-42
从理论和实践上对后蹬跑练习的技术和短跑途中跑后蹬技术进行对比分析,结果显示:后蹬跑练习的动作速度,起始状态和后续特点与现代短跑技术的差异较大.对于初学者来说有改进技术和提高运动成绩的作用,而对高水平运动员的技术能力产生一定的制约性. 相似文献
103.
104.
105.
张中诚 《兰州理工大学学报》1990,(4)
本文提出不稳定导热问题的一种新的有限差分格式。这种格式根据所取时间、空间步长及边界条件确定相应的温度加权因子。这样给出的差分格式与C-N格式计算量相同,但准确性却明显提高,并且是无条件稳定的。 相似文献
106.
球形地质体在阶跃磁偶极源激励下的瞬变电磁响应 总被引:3,自引:0,他引:3
解析地研究了瞬变电磁 深中的一个体物理模型,被探测的目标为一球形地质体,发射为一通有阶跃电流的磁偶极子。得出了解析解表示式,同时给出了几种特殊情形下的解式。 相似文献
107.
陈家骏 《河海大学常州分校学报》2000,14(2):6-9
本文提出一种结构位移计算的方法--广义刚度法,运用这一方法可以简化阶梯形截面梁的位移图乘计算。 相似文献
108.
通过分析FSTP(四段六步法)教育培养模式的基本特点,设计了《包装结构与包装CAD设计》精品课程的"四段六步法"教学模式,将课程内容、学习情境、学习目标、反馈机制、技能指标嵌入到考核体系。FSTP教学模式将企业产品引入到教学中,通过项目实施,边做边学,实现了学生主体地位,发挥了教师的主导作用,从而形成了特点鲜明的新型高职课程教学体系。 相似文献
109.
110.
通过大型分层流水槽中下凹型内孤立波沿台阶地形演化的试验模拟,认识我国南海东北部内孤立波沿海底突变地形传播的规律。利用分层染色标识法显示内孤立波与台阶地形作用过程中的特征变化,采用多点组合探头阵技术对其结构进行定量测量。研究表明:突变地形作用导致内孤立波波幅在台阶附近显著增加,使内孤立波波形变陡并出现尾部波列和极性转换等现象。 相似文献