转型期企业女性职业生涯成功机制研究——以南京市为例

本文以300份南京企业界女性员工的定量数据为基础,分析了她们在职业成功的各个维度（薪水、晋升和下属人数）上的基本状况,揭示了影响她们职业成功的主要因素。研究结果显示,女性在企业中的职业地位并不高,而影响她们职业成功的因素主要有工作单位的数量、学龄前孩子的照顾方式以及参加脱产培训和学习的次数。这说明企业中的女性员工如果有适当的职业流动、有他人帮助照顾学龄前孩子,能非常显著地促进其职业成功。     

石家庄中小学校外培训机构师资问题的访谈研究

为了解石家庄市中小学校外培训机构的师资问题,本研究对三家教育培训机构的四位教师进行了访谈,内容包括校外培训机构教师的准入标准、学历、职称和专业等级、教学方法、教学效果、培训班存在的各种问题等等.调查发现当前教育培训机构的大部分兼职教师存在不具备教师资格、学历模糊、专业水平低等等问题.本研究认为解决校外培训师资问题的出路在于构建与终身教育相适应的“新国民教育体系”.     

高校教务人员亚健康现状调查及锻炼对策

亚健康是指人的身心处于疾病与健康之间的一种健康低质状态。高校教务人员是个特殊的群体,长期以来,人们对教务人员这一工作缺乏正确的认识和评价,缺乏对教务人员健康的关心,而教务人员是高校管理队伍中的一个重要组成部分,他们的亚健康问题日趋严重。为了了解高校教务人员的亚健康状况,对福建省部分高校的教务人员进行了抽样调查,调查和研究福建省高校教务人员的亚健康状态,探讨高校教务人员亚健康状态的发生原因、影响因素及锻炼对策,制定出相应的预防机制,对提高高校教务人员的健康水平具有重要的指导意义。     

建立高素质五年制实验班教师队伍的设想

五年制实验班的教师队伍有本部教师、外系教师、外聘教师三类构成。这三类教师在教学上各有优缺点 ,根据五年制的学生特点和教学特点建立一支高素质的教师队伍刻不容缓     

知识型员工流失的管理——基于心理契约视角的研究

针对知识型员工的特征,分析了心理契约对知识型员工流失的影响,探讨了企业如何通过管理知识型员工的心理契约来降低其流失率。     

新升格本科院校师资队伍建设的对策与建议

新升格本科院校师资队伍建设无论在数量、质量,还是结构以及管理机制上都存在着许多不容忽视的问题和困难。因此,新升格本科院校要加强师资队伍建设：加强师德建设,塑造教师高尚人格;引才“借脑”,改善师资结构;开发培养,提升教师整体素质;完善机制,搭建教师发展平台。     

从伦理学视角管窥地方性合并高校的人员融合

实现合并高校教职员工的的深度融合是当务之急。在分析合并高校教职员工深度融合中的伦理困境和人员深度融合伦理诉求的基础上，提出以学院大家庭的文化关怀、谋事不谋人的事业关怀、重实绩轻区域的用人关怀、和谐不苟合的融合关怀、相“亲”不相轻的人际关怀等伦理关怀。     

当代知识型员工的管理

阐述了知识型员工的定义及特征，探讨了知识型员工管理中存在的问题，分析了知识型员工管理存在问题的原因，提出了知识型员工的管理策略。     

论高校政工干部队伍建设

分析了高校政工干部的素质和干部队伍建设的现状，阐述了新时期对高校政工干部的素质要求和加强高校政工干部队伍建设的对策。     

内蒙古自治区普通高校体育专业师资队伍现状调查研究

采用文献资料、调查访问、数理统计等方法，对内蒙古自治区7所普通高校体育院(系)师资队伍现状进行了调查研究．结果表明：内蒙古普通高校体育院(系)教师职称偏高而高学历者比例偏低，有66％的教授将在5年内退休，教授职称结构不够合理，教授后备人才补充缓慢，高质量的科研成果少，学科建设普遍较差，术科教师亲缘结构单一，学科教师结构比较合理．各高校要采取有效措施，大力引进高层次人才，鼓励年轻教师攻读硕士以上学位，这是优化教师队伍结构，提高内蒙古普通高校体育院(系)师资水平的重要途径．