谈谈体育科技价值理性的失落与回归

@@@@工具理性和价值理性分离导致体育科技发展的功利化,体育精神失落,体育训练的非人性化,兴奋剂的泛滥等人文危机。体育科技要健康发展,必须回到价值轨道上来,实现工具理性和价值理性的统一。     

皖北高校体育舞蹈公共课程开展现状的调查研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法及数理统计法对高校公共体育舞蹈课程开展现状进行调查分析,结果表明:高校大学生对体育舞蹈有着浓厚的兴趣,对体育舞蹈有一定的了解,但理论基础较缺乏;男女生比例严重失调;师资力量较匮乏;教学设施不完善等因素,是制约高校体育舞蹈公共课程开展的关键因素.通过对皖北高校体育舞蹈公共课程开展状况的研究,深入剖析其存在的主要问题,以期为皖北高校体育舞蹈公共课程的顺利开展提供参考.     

网络传媒下的CUBA市场开发现状及对策

CUBA作为一个社会团体和民营企业联手打造的知名赛事品牌,在提升学校知名度、促进校际体育文化交流、推动校园文化建设和素质教育实施等方面所发挥的积极作用.校园网络的高速发展与电脑的普及,网络传媒在传播信息时,发挥的作用远超过传统的传播工具.笔者从网络传媒与CUBA联赛市场开发进行研究,指出其不足及问题,并提出了对策:优化环境、协调和改变思想观念、明确市场定位、目标市场的选定等,以期为促进CUBA在高校、社会影响力方面的发展及高校篮球市场的发展与推广提供借鉴.     

健美操对培养女大学生终身体育意识的研究

在高校体育教学中,健美操作为女大学生最喜爱的运动项目之一,在发展学生体质的同时,对培养她们体育兴趣,树立终身体育意识等方面都有积极的作用。     

微观体育课程环境优化研究

以课堂教学为视角,以环境为切入口,运用系统的观点,阐述微观体育课程环境的内涵及其结构,探讨优化微观体育课程环境的策略,为有效促进教师的有效教学和学生的有效学习提供策略参考,使体育课堂教学有效果、有效率、有效益.     

体育教学中学生竞争能力的培养

如何培养学生的竞争意识,提高学生的竞争能力,是高职院校培养优秀人才的重要课题.体育教学能够帮助学生树立竞争意识,提高学生的竞争能力.阐述培养学生竞争能力的必要性以及体育教学与竞争能力的内在联系,并从五个方面给出体育教学中培养学生竞争能力的具体措施.     

如何在体育教学中渗透德育教育

随着社会的发展,德育教育已成为当今学校教育的重点。从学生思想道德问题产生的原因、体育教学渗透德育教育等方面进行阐述,为体育教学中的德育教育提供参考依据。     

郑州市社区居民体育运动偏好客观条件的回归分析

运用相关分析、回归分析等统计方法对郑州市社区居民体育运动偏好客观条件进行研究,指出:郑州市居民的客观条件即年龄结构、身高和体重对体育运动偏好有一定的预测作用.但影响居民体育运动偏好程度的强弱程度仅有4.5%,因此对影响居民体育运动偏好的因素分析应全面考虑.     

湘、鄂两省高校体育教师运动伤病的调查与分析

采用问卷调查法、文献资料法和电话访谈法统计了湘、鄂两省高校体育教师的运动伤病，其患病比例为41．4％，分析了主要伤病的病因、特点以及产生的原因，并提出了预防措施。     

宁夏原州区为农村居民提供体育服务保障的调查分析

运用文献资料法、访谈法、数理统计法,对宁夏固原市原州区张易、清河、头营等乡镇及行政村体育机构设置、乡镇文化站、体育健身点、农村体育指导员数、农村体育经费来源、以及体育下乡活动等情况进行了调查,找出了农村开展全民健身活动以及政府为农民提供体育服务设施等方面存在的问题,提出了相应的对策与建议.