全文获取类型
收费全文 | 3323篇 |
免费 | 29篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
系统科学 | 51篇 |
丛书文集 | 144篇 |
教育与普及 | 23篇 |
理论与方法论 | 1篇 |
现状及发展 | 3篇 |
综合类 | 3139篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 25篇 |
2021年 | 17篇 |
2020年 | 29篇 |
2019年 | 31篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 23篇 |
2016年 | 33篇 |
2015年 | 76篇 |
2014年 | 258篇 |
2013年 | 168篇 |
2012年 | 313篇 |
2011年 | 368篇 |
2010年 | 208篇 |
2009年 | 258篇 |
2008年 | 294篇 |
2007年 | 261篇 |
2006年 | 210篇 |
2005年 | 174篇 |
2004年 | 146篇 |
2003年 | 116篇 |
2002年 | 88篇 |
2001年 | 51篇 |
2000年 | 39篇 |
1999年 | 28篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有3361条查询结果,搜索用时 906 毫秒
281.
282.
LiangYing Liang YiLi 《科技信息》2008,(23)
通过文献资料法和逻辑分析法,介绍WebQuest教学模式的含义和组成部分,对在高校体育理论知识教学中WebQuest教学模式运用的可行性,及其对高校体育理论知识教学的作用进行了讨论与分析。 相似文献
283.
刘亚娟 《新乡学院学报(自然科学版)》2008,(4):70-72
通过对全民健身运动与舞蹈普及化关系和体育院校任务的分析,提出在培养各种舞蹈艺术专门人才的同时,坚持为全民健身战略服务,重视开展舞蹈普及化的研究;探讨在北京奥运会后,如何大力普及舞蹈教育。 相似文献
284.
农村学校由于资金等条件的限制,缺乏场地器材,严重影响体育教学质量。本文介绍了充分利用自然地理资源、开发现有体育器材资源和自制体育器材资源等三方面的内容,以开展丰富多彩的体育活动,这是贯彻“以人为本,健康第一”指导思想,培养学生终身体育意识和行为习惯的有效途径。 相似文献
285.
甘肃省城镇居民体育消费变化分析与预测 总被引:2,自引:0,他引:2
在分析甘肃省城镇居民收入和体育消费支出的基础上,采用LES系统方法对体育消费结构的边际预算、体育消费基本需求支出及体育消费需求总支出弹性变化进行分析,并采用改进的回归模型对未来甘肃省城镇居民体育消费支出水平趋势进行了预测. 相似文献
286.
运动性疾病如处理不当或处理不及时就会成为运动成绩下降或运动寿命降低的主要原因之一,因此做为体育教师或教练,必须掌握科学化训练的方法以及对运动性疾病的预防和救治。 相似文献
287.
体育教育专业学生运动损伤原因调查与分析 总被引:4,自引:0,他引:4
刘文军 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2003,26(1):104-105
高校体育教育专业学生运动损伤发生十分频繁,其对专业教学、学生健康以及学生未来从事体育工作等都会带来诸多不利的影响,就体育教育专业学生运动损伤的原因、损伤分布特点、项目相关因素等进行调查,分析造成运动损伤的深层次原因及其与目前高校体育教育专业招生方法、教学计划、教学方法、场地设施建设等的关系。 相似文献
288.
进入新世纪,体育产业将成为国民经济新的增长点,作为体育基础的学校体育,在发挥培养体育人才,发展科技的同时,要充分发掘体育服务社会的功能,在市场经济条件下,对学校体育进行商业开发,这样既满足社会的需求,又可为学校开辟财源,促使学校体育不断步入良性循环的发展道路。 相似文献
289.
王晓燕 《南京体育学院学报(自然科学版)》2003,2(4):100-102
通过献资料法、对比分析、理论探讨与调查研究,对目前高校学生体育专项课成绩评定所存在的差异性进行分析比较,旨在通过对这一现象的分析,找出存在的弊端,并提出相应的改进措施,使体育教学评价更趋准确性与合理性。 相似文献
290.
刘莉 《曲靖师范学院学报》2004,23(6):75-78
目前我国高校体育中存在着学生事实上的片面发展、大学生的体育素质普遍较低,以及高校体育与竞技体育的疏离等问题.经过反思,提出在高校体育的发展中,应当注重竞技体育的教育作用,努力谋求大学生的健全发展,具体可通过体育理念的更新、体育教学的落实、体育精神的培育和体育教师的修为等途径来实现. 相似文献