2014年常德市60～69岁老年人闲暇活动现状调查

为了了解常德市老年人闲暇活动的特点和影响因素,对该市676名60~69岁的老年人的闲暇活动,尤其是体育锻炼的现状进行了问卷调查。结果显示:2014年常德市老年人闲暇活动仍以视听娱乐(91.6%)、棋牌活动(33.9%)等静态活动为主,只有38.8%的老年人有散步习惯,44.9%的老年人参与体育锻炼,健步走、舞蹈、武术类等是其最常选的健身项目;老年人体育人口的比例(27.8%)偏低,但较2005年有较大增长;受教育程度、体质强弱、场地设施条件和健身组织的健全程度等是主要影响老年人参与体育锻炼的因素。     

城市社区体育治理体系现代化的逻辑思辨与推进

推进城市社区体育治理体系现代化是我国群众体育发展与改革的必然要求,在城市社区体育治理现代化过程中仍面临治理制度不完善、治理主体权责不清晰、治理体系法制不健全、治理手段落后等现实困境。提出健全社区体育治理制度、激发治理内在驱动力、优化治理能力架构、采取多元共治、健全法制体系、引入信息智能技术,提升现代化发展进程。     

学校体育对学生德育培养的作用及实现途径

本文从体育的功能、课程标准以及体育和德育培养的关系等方面，对学校体育促进学生德育培养的作用进行理论研究；从教师主导下和学生自我化的体育行为进行实践方法探讨。认为通过体育教学寓思想品德教育于课堂内外，充分利用课堂内外体育活动对学生进行思想品德教育，并抓住有利时机，在教师指导下和学生自我实践中得到锻炼和提高。     

对重庆两翼地区中学体育发展现状的调查与分析

重庆市两翼地区是重庆市经济相对欠发达的地区,这里的体育师资力量、场地器材资源设施相对匮乏.本文通过对重庆市两翼地区41所中学的体育发展现状进行调查研究,目的在于发现存在的问题,提出与之对应的解决对策,为重庆市两翼地区中学体育与健康课程的开展提供参考依据.     

甘肃省竞技体育现状与发展对策研究

采用文献资料、专家访谈、比较分析和数理统计等研究方法,分析了甘肃省竞技体育的现状和制约发展的主要因素,提出甘肃省竞技体育发展的对策。     

全纳教育理念下的学校体育发展探析

全纳教育作为一种新的国际教育思想,已由特殊教育影响到普通教育的诸多学科领域。学校体育是学校教育的重要组成部分,又是实施素质教育的重要突破口,那么如何贯彻全纳教育理念、保证适龄儿童的体育教育权利就成了值得人们深思的问题。采用文献资料法,分析了全纳教育在其他学科领域的实施现状,探讨了学校体育实施过程中贯彻全纳教育理念的重要性,提出了学校体育适应全纳教育的举措,以期为学校体育更好、更健康的发展奠定良好基础。     

河南省民营体育产业发展困境与优化路径研究

运用文献资料、实地调查研究、数据分析等方法,深入分析了河南省民营体育企业发展现状,发现了诸如规模小、融资难、效益低、管理人才缺乏等问题,提出了完善产业发展政策、优化民营投资发展环境、创新投融资模式等民营体育产业优化路径,对于科学制订民营体育产业发展规划和政策措施,提升河南民营体育产业企业的规模和质量,促进体育产业健康有序发展提供有益的借鉴和参考.     

新时代体育人口强省建设的综合评价及发展对策研究——以江苏省为例

体育人口是体育事业发展的重要体现，也是体育强国、体育强省建设的重要内容。因此，系统揭示省域单元体育人口发展的格局特征和短板不足，将有助于推进体育强国背景下体育强省建设。本文在界定体育人口强省内涵的基础上，运用熵权法、GIS空间可达性分析和聚类分析等方法，从规模、结构、质量和增速4个维度构建评价体育人口强省建设的指标体系，评价江苏体育人口发展的现状，基于此提出新时代江苏体育人口强省建设的对策措施。研究结果表明：江苏13个地级市体育人口规模、结构、质量和增速存在较大区域差距，苏北地区多数指标发展较不充分；依据体育人口强县建设的综合水平可划分为4类区域：沿江地区是体育人口发展较优区域，苏北和沿海地区体育人口发展明显滞后；结合驱动体育人口强省建设的主要动力：经济发展、基础设施、教育和文化水平、体制机制等要素，提出提升发展质量、优化结构、缩小分布差异、完善发展机制等新时代江苏体育人口强省建设的对策建议。     

陇南各地地理环境与群众体育文化相关性研究

通过文献资料、民间走访、专家咨询、实地观察等方法，对陇南各地不同的地理环境与各异的群众体育文化表现形式的相关性进行了研究分析．结果表明：各异的地理环境促使当地群众认识和选择了与其相匹配的体育文化．这使得人们对未来群众体育的生存态势和走向有更为深刻的分析和思考，更为人们如何依赖现有的地理环境开拓新的体育形式提供参考．     

职业技能鉴定视野下体育人才培养的SWOT分析

利用SWOT分析法，分析体育行业职业技能鉴定背景下地方院校体育专业人才培养的竞争优势、劣势、机遇和挑战，进而对体育行业职业技能鉴定与地方院校体育人才培养的内部资源和外部优势进行全面、系统、准确的研究，从而制定相应的体育人才发展计划和对策。