大学生体育旅游营销对策初探

从体育旅游的概念以及类型出发,对大学生体育旅游需求情况进行了分析。并在此基础上提出了大学生体育旅游营销对策。     

我国篮球运动训练存在的问题及对策的探讨

通过对篮球运动训练的主要特征论述,探讨了我国篮球训练中存在训练的综合化水平低,训练的负荷强度偏低,后备力量培养严重不足等问题。并提出了解决我国篮球训练存在问题的一些对策与建议。     

从赛场医疗保障角度看滑雪运动损伤

综述了滑雪运动相关损伤研究的进展,结合参与国际滑雪联合会世界杯比赛场地医疗保障工作的经历,总结了赛事中的损伤发生及处置情况,提出了对于滑雪相关损伤预防与处理以及今后同类赛事中医疗保障工作的思考与建议。     

影响大学生参加体育运动的因素分析

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对大学生参加体育运动的动机、影响大学生参加体育运动的因素等方面进行调查研究．结果发现,影响大学生参加体育运动的因素排在前五位的是场地、器材的不足;缺乏必要的指导;学习紧张、没有时间;惰性大、无人监督;缺乏运动氛围．     

当前中国体育改革的批判性思考

以中国体育改革为研究对象，运用文献资料法和专家访谈法对体育强国建设、 体育体制改革、国内改革环境、国际体育态势、体育发展规律进行分析。研究认为：中国 体育改革的核心使命是促进体育自身的发展，是通过体育对国家和社会发展做出更大的 贡献；中国体育改革的主导者需要在演化序列中把握中国体育改革的节奏，在国际国内背 景下明确中国体育改革的定位。     

浅论高水平运动队在高校体育发展中的作用

高水平运动队在高校体育发展中的作用是不可替代的,它体现在引领校园文化、影响高校体育课程改革等方向。我们有必要对高校高水平运动队和校园体育文化之间的关系加以重新审视。其目的是为了更好的为教学服务,提高教学质量,建立校园特色文化,推动学校体育的发展以及储备竞技体育人才,发展高校的社会效益。     

高校体育舞蹈舞种简化课改实验研究

为提高高校学生体育舞蹈课的学习热情和课堂运动量,把东莞理工学院2010级体育舞蹈选项课的160名学生均分为实验组和对照组,进行为期16周32学时的课改比较实验,实验组学习精编Salsa时尚热舞,对照组学习传统国标舞恰恰。通过实验始末相关指标测试比较得知,实验组与对照组相比,课堂时间一半以上可以保持在120～140次/分的适宜心率练习区,且课后自发的人均练舞时间和练舞次数是对照组的31和27倍。实验组男生在实验始末,以及实验组与对照组男生在实验期末的体重、腰围、心率、1000m数值相比都有明显下降、肺活量有明显增加（P〈0.05）。而女生的上述数据差异更为显著（P〈0.01）。可见简化的体育舞蹈可以激发学生学舞热情,大幅提高课堂运动量和课后练习时间,在学习体育舞蹈的同时达到了增强体质的目的。     

不同运动项目对大学生气质塑造作用的探讨

以大学生的不同气质类型为切入点,从体育心理学的角度出发,研究不同的运动项目对人的性格塑造所起的作用,建议大学体育课应指导不同气质类型的学生选择不同的运动方式,使体育运动更有助于大学生气质的发展和完善,实现个性的全面健康发展.     

体育强国视域下我国高校竞技体育的发展

采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析等研究方法,对新形势下我国高校竞技体育存在的问题进行分析.提出在体育强国视域下我国高校竞技体育发展的策略:高校竞技体育发展战略思想的重新定位;逐步建立合理、完善的高校竞技体育发展机制;建立以高校为枢纽的高水平竞技运动员培养体系;推进教练员岗位专职化,完善教练员培养体系;充分挖掘竞技体育的现代社会价值.     

运动教育模式对高职学生心理健康影响的教学实验研究

结合高职院校的篮球课教学,通过教学实验研究了运动教育模式对高职学生心理健康的影响,结果表明:实验班实验后与实验前心理健康的总均分及躯体、人际关系、抑郁、焦虑、敌对因子有显著性差异.实验班学生实验后与实验前相比,应付解决问题的方式及自责、求助因子得到显著改善,学生状态焦虑显著降低,自我效能感显著提高.运动模式的实施对高职学生心理健康水平的提高有一定的促进作用.