全文获取类型
收费全文 | 1973篇 |
免费 | 43篇 |
国内免费 | 89篇 |
专业分类
系统科学 | 77篇 |
丛书文集 | 45篇 |
教育与普及 | 31篇 |
理论与方法论 | 13篇 |
现状及发展 | 12篇 |
综合类 | 1926篇 |
自然研究 | 1篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 28篇 |
2020年 | 25篇 |
2019年 | 29篇 |
2018年 | 28篇 |
2017年 | 33篇 |
2016年 | 41篇 |
2015年 | 56篇 |
2014年 | 115篇 |
2013年 | 69篇 |
2012年 | 133篇 |
2011年 | 140篇 |
2010年 | 94篇 |
2009年 | 128篇 |
2008年 | 128篇 |
2007年 | 149篇 |
2006年 | 146篇 |
2005年 | 130篇 |
2004年 | 95篇 |
2003年 | 104篇 |
2002年 | 88篇 |
2001年 | 55篇 |
2000年 | 48篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 20篇 |
1997年 | 26篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有2105条查询结果,搜索用时 203 毫秒
311.
郭利 《厦门理工学院学报》2008,16(3):11-14
通过对厦门农村基层党组织建设情况的分析,发现其存在着部分党员个体素质较差、执政理念不强和少数农村党员作风不正等问题,建议通过党员干部主体素质的提高、党的执政能力建设的加强、党的作风建设的改进等对策提高基层党组织的战斗力、执行力和影响力。 相似文献
312.
张金凤 《达县师范高等专科学校学报》2011,21(2):109-111
从大气环境质量标准入题,阐释了大气质量对旅游者、旅游资源和旅游交通的影响,同时分析了旅游交通的发展及各种能源的使用,部分旅游活动的开展和旅游产品的开发对大气质量产生的影响.提出应该利用科技手段、行政手段、经济手段、法律手段和宣传教育手段保护大气环境,使旅游与大气环境能可持续发展. 相似文献
313.
姜美萍 《科技情报开发与经济》2011,21(25):155-157
我国缺乏具有国际影响力较大的科技期刊,提升我国科技期刊的国际影响力迫在眉睫。分析了我国科技期刊的发展现状,指出我国急需改革基于影响因子的评价体系,以实例阐述了通过创办英文期刊来提高我国科技期刊国际影响力的可行性。 相似文献
314.
介绍了南渡河水闸工程背景、地形地貌,对总体布置方案、施工导流方案和技术及经济效果进行了比较,推荐方案三为施工方案。 相似文献
315.
316.
通过对灌区运行和汾河灌区改造环境影响分析,提出灌区改造项目的环境影响,关键是要看由于项目的实施,灌区灌溉引水量是否发生变化。 相似文献
317.
周云霞 《邵阳高等专科学校学报》2011,(2):115-118
英语语法和听力是紧密联系的。语法是听力的基础,掌握良好的语法知识是提高英语听力的一个必要条件。鉴于目前大学英语听力教学中忽视语法的情况,文章借鉴语法和听力的相关理论知识,用实验研究的方法,证明有效的语法教学对听力能力的提高有积极的影响和作用,其目的在于帮助教师在实际英语听力教学中,加强学生的语法知识,提高其听力水平。 相似文献
318.
桨舵系统非定常水动力性能预报方法研究 总被引:1,自引:1,他引:0
基于势流理论,提出了一种求解桨舵系统非定常水动力性能的方法.系统地研究了流场中含2个升力体的面元法理论,建立了相应的数值计算模型.模型中螺旋桨和舵同时求解,二者间的相互干扰通过时域内影响系数的变化进行考虑.以定常计算结果作为非定常计算的初始值,考虑了非定常求解时泄出涡的时间效应.计算了均匀流及非均匀流中桨舵系统非定常水... 相似文献
319.
在微波热解污泥的过程中,污泥中的氮主要转化为NH3和HCN存在于气态产物中,它们是重要的NOx前驱物,其转化产率在很大程度上受热解终温和污泥含水率的影响.从以上两个影响因素出发,研究污泥中氮转化产率的变化规律,结果表明,从300℃到1 000℃,NH3的产率从16.76%上升到30.29%,而HCN的产率则从0.81%... 相似文献
320.
心理学是一门实验科学,提高实验的科学性和真实性是心理学发展的必要前提.心理实验的被试(人)与自然科学实验的被试(自然物质)具有本质性的差异,心理实验的结果受心理实验的设计、环境、仪器、主试和被试等多重因素的影响和制约.为了提高心理实验科学性,使之更好地服务于心理学科的发展,必须改善心理实验的环境条件,进行科学的实验设计和科学的选择被试,采用先进的实验仪器,改革教学内容,充分利用现代计算机和网络技术. 相似文献