全文获取类型
收费全文 | 10797篇 |
免费 | 392篇 |
国内免费 | 724篇 |
专业分类
系统科学 | 1127篇 |
丛书文集 | 313篇 |
教育与普及 | 47篇 |
理论与方法论 | 11篇 |
现状及发展 | 171篇 |
综合类 | 10241篇 |
自然研究 | 3篇 |
出版年
2024年 | 28篇 |
2023年 | 74篇 |
2022年 | 123篇 |
2021年 | 165篇 |
2020年 | 175篇 |
2019年 | 121篇 |
2018年 | 131篇 |
2017年 | 161篇 |
2016年 | 186篇 |
2015年 | 239篇 |
2014年 | 410篇 |
2013年 | 357篇 |
2012年 | 527篇 |
2011年 | 547篇 |
2010年 | 467篇 |
2009年 | 565篇 |
2008年 | 561篇 |
2007年 | 793篇 |
2006年 | 708篇 |
2005年 | 677篇 |
2004年 | 607篇 |
2003年 | 500篇 |
2002年 | 522篇 |
2001年 | 469篇 |
2000年 | 414篇 |
1999年 | 371篇 |
1998年 | 234篇 |
1997年 | 291篇 |
1996年 | 232篇 |
1995年 | 219篇 |
1994年 | 176篇 |
1993年 | 189篇 |
1992年 | 152篇 |
1991年 | 122篇 |
1990年 | 111篇 |
1989年 | 102篇 |
1988年 | 94篇 |
1987年 | 59篇 |
1986年 | 20篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 3篇 |
1955年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
为完善光栅测振传感器的性能,将光栅莫尔条纹技术应用到振动测量,在完成光栅测振传感器原理性实验的基础上,进行了理论分析,并就其特性进行了实验研究.通过构建高精度光栅传感器测试系统,对传感器的静动态特性进行深入研究,并建立了动态模型.实验证明,光栅测振传感器分辨力可达0.025μm,动态频率误差小于1.5%,振幅误差小于3.8%. 相似文献
122.
运用系综统计法,对多种近独立粒子系统的粒子数分布规律进行了研究,得到了在平衡状态下多种粒子系统的统计分布函数,并对结果进行了讨论。 相似文献
123.
124.
运用全量子理论对二项式光场和二能级原子相互作用模型中保真度的演化特性进行了研究,发现二项式光场的初始光子数和失谐量对保真度有明显的影响.结果表明,初始时刻二项式光场的平均光子数越大,保真度就越小;失谐量越大,保真度就越大. 相似文献
125.
126.
卢道明 《福州大学学报(自然科学版)》2005,33(2):159-162
构造了激发奇偶q相干态.研究了激发奇q相干态的振幅平方压缩效应,给出振幅平方压缩的条件,并对2θ=kπ的特殊情况进行了数值计算和讨论 相似文献
127.
一种新的多模式快速匹配算法 总被引:2,自引:0,他引:2
提出了一种针对多模式的快速模式匹配算法。算法分为预处理阶段和匹配阶段两个部分,预处理阶段对所有待匹配的模式进行分析,构造一个关于这些模式的树型有限状态自动机,匹配阶段利用这个模式自动机.对文本串进行一次性的搜索,查找文本是否包含模式集中的模式。为了提高了匹配速度,算法利用已匹配的字符串信息实行跳跃式的比较,避免了文本扫描指针的回溯。 相似文献
128.
介绍了相控线阵声波测井辐射器的工作原理,根据辐射器各个阵元的性能参数设计了两种供实验使用的激励信号源,即5通道Burst信号源和4通道脉冲信号源。Burst信号源输出电压峰值连续可调(6~30V),相邻通道之间的延迟时间可调(0~22μs),步长为1μs,输出频率可根据换能器的频带在10-250kHz选择。脉冲信号源输出电压幅度连续可调(50~150V),延迟时间为0~7vs可调,步长为0.25μs,脉冲宽度为1~4μs。利用这两种信号源可以对相控线阵声波辐射器进行相位和幅度加权控制。在实验室内对这两种信号源进行了性能测试,结果表明,两个信号源均能满足实验要求。 相似文献
129.
通用串行总线在测井模拟信号采集中的应用 总被引:5,自引:2,他引:5
设计了一种基于通用串行总线(USB)的用于采集测井模拟信号的数据采集系统。介绍了该总线的特点及其优越性,对用该总线实现模拟信号采集的整个组成部分做了详细的说明。该系统设计包括硬件设计、单片机固件设计以及设备驱动程序设计和用户应用程序设计。对USB驱动程序栈和应用程序中打开USB设备的方法给予了简要分析。测试结果表明,该系统实测精度超过13位二进制,其控制逻辑灵活,便于升级扩展。 相似文献
130.
当代大学生心理状况令人担忧,部分大学生存在着不同程度的心理疾病。导致当代大学生心理状况恶化的原因有很多,但主要是现有的心理健康教育机制已不能适应当代大学生的需求;并且这些大学生不能有效地利用社会和学校提供的心理问题帮助资源。面对挫折时不能及时地调整好自己的心态,使自己产生了心理疾病且不去积极地寻求治疗。要改变这一状况,一方面国家、高校要逐步改变现有的大学生心理教育机制,使之适舍大学生的需求;另一方面,大学生要利用好各种社会资源,不断提高自己的心理素质。出现心理问题时,主动寻求帮助,使自己尽快走出心理困境。 相似文献