浅析萨特现象学本体论对传统哲学的“超越“

萨特将现象学本体论建立在意识的基础上,并将意识区分为反思的意识和前反思的意识.前者是笛卡儿哲学的出发点,他因此而陷入了二元论与唯心主义;后者是萨特的哲学出发点,他以此克服笛卡儿的二元论,实现对传统哲学的"超越".     

浅论冯延巳词中的忧患意识

忧患意识在南唐词人冯延巳的词中多有体现,这与他的个性气质及所处的环境有关。冯延巳的这种词风,既影响了李璟、李煜的词作,亦开启了北宋晏殊、欧阳修诸家的风气。     

谈高等职业教育中“用数学”能力的培养

结合高等职业数学教学的现状，指出了当前学生应用数学意识薄弱的主要原因，并针对性地提出了培养数学应用能力的主要途径。     

加强地下水保护教育提高公众保护地下水意识

阐述了我国地下水污染的现状以及地下水污染的危害,探讨了保护地下水资源的重要性,提出了提高公众保护地下水意识的建议。     

刍议高校科技档案的管理

介绍了科技档案,分析了当前高校科技档案管理存在的问题,提出了加强科技档案管理工作的建议。     

现代化进程中的少数民族文化发展

在现代化成为世界主流话语的今天,我国的少数民族文化已经受到了严重的冲击和威胁,不得不在要生存或是要发展的悖论中艰难挣扎。少数民族文化发展的出路是在"文化自觉"的建构方式下,既创建符合民族现实生活环境和民族特点的发展目标及发展道路,又在新的发展目标的指引下不断阐释与建构、传承自己特有的文化。     

发展旅游农业是农民增收的有效途径

农民增收难的问题已成为当前农业和农村工作的突出问题。文章深入分析了农民收入增幅趋缓的原因,探讨新阶段农民增收的新途径已成为当前亟待研究解决的重要课题。旅游农业的发展为农民增收开辟了广阔前景。     

英语教学中的文化导入

语言教学的根本目的就是培养和发展学生运用该语言进行交际的能力，在国际化、信息化社会中获得信息和处理信息的能力。论述文化意识在语言学习中的重要性，探讨如何在语言教学过程中，从不同的层面来培养学生的文化意识。通过一系列的途径，使文化意识的培养成为整个教学活动的组成部分，让学生能根据具体的语言环境讲出合适而得体的话语，形成跨文化交际能力。     

浅析足球意识及培养

足球意识是足球比赛中制胜的一个重要因素,现代足球运动的特点决定了"足球意识"在足球运动中的重要地位。本文通过足球意识的涵义及我国足球运动员在"足球意识"方面存在的问题进行分析,阐述了培养"足球意识"的重要性。     

试论高校大学生宽容意识的缺失与对策

宽容是中国传统优秀文化的重要组成部分,更是思想政治教育的精神品质。但随着市场经济的不断深化,复杂多变的政治渗透,以及不断拓展的网络环境的压力,部分大学生在学校生活、学习、人际关系上缺乏宽容意识。为此,应从构建学校和谐氛围、提高教师道德素质、调节学生自身心理来寻求对策。