股票型开放式基金管理报酬激励约束机制

为分析基金管理报酬激励约束机制,采用静态面板数据构建模型,对我国股票型开放式基金的管理报酬与业绩进行了实证,结果表明管理报酬没有起到相应的激励约束作用.对此,运用委托代理理论对现有管理报酬模式进行改进,采用反映管理者努力水平的超额收益率衡量基金业绩,提出固定费用结合超额业绩报酬激励的混合管理报酬模式.并在相同的报酬成本下,通过比较两种不同管理报酬模式下基金管理者最优努力水平,验证混合管理报酬模式在促进基金管理者努力工作上的优越性.     

中学体育课实施“选项”教学的探讨

21世纪的中学生思维活跃,求知、求乐、求趣的欲望强烈,当前"四段"教学模式偏重于技术教学,组织形式比较死板单一,抑制了中学生自主练习、创新能力的培养。近几年来,作者在课堂教学中采用了"选项"教学模式的尝试,较好地缓解了技术教学与学生自主练习时间少的矛盾,收到了比较理想的教学效果。文章主要对选项教学中的组织形式、课堂结构、教学方法、成绩考核、教学效果等方而进行探讨。     

大、中学数学教学衔接问题的研究综述

20世纪80年代以来,国内外关于“大、中学数学教学衔接问题”的研究已有很多,主要涉及：大、中学数学教学的差异与联系,脱节的表现,大学新生数学学习的适应性研究,衔接的应对措施．今后还需要从学科教学论的高度作系统研究．     

高职高专院校高级护理专业英语教学的尝试

目前在高职高专院校高级护理专业的英语教学一直还处于基础英语教学和公共英语教学阶段,学院只着重培养学生的英语素质的通用,而未传授所需的专业知识,这种状况不利于现代社会对护理人才的需求.为了满足社会所需"英语 专业"的复合型人才,我们在高级护理专业开展了专业英语教学的初步尝试.     

大学低年级与高中阶段英语写作者元认知策略对比及发展研究

通过定量和定性研究方法对比大学低年级和高中阶段英语写作者在元认知策略上的使用情况及发展趋势。研究发现：第一,两个阶段的写作者的元认知策略意识都较弱,均不太擅长使用元认知策略;第二,相比较而言,高中阶段写作者使用元认知策略的频率高于大学低年级阶段写作者;第三,对照高中阶段,大学低年级写作者的元认知策略及写作能力呈现逆向发展趋势。     

构建老年人和谐生命——关于老年人生死观的思考

构建和谐生命,树立合理的生死观,是老年人获得晚年幸福的关键.老年人合理生死观应包括:全面认识死亡,努力保全第一生命,实现延续第二生命,正确理解第三生命,积极建构第四生命.     

职业经理人综合素质测评及薪酬模型研究

本文在构建职业经理人综合素质测评体系的基础上,运用层次分析、模糊综合评价的方法对职业经理的综合素质做出评估,依据对职业经理人综合素质测评的结果来确定其薪酬。     

国有大型分公司总经理激励机制评价及实证分析——基于省级分公司的问卷调研

从竞争性激励、控制权激励与薪酬激励三方面构建了国有大型分公司总经理激励机制的评价指标,并依据调研数据进行了评价及相关的实证分析.研究表明,国有大型分公司总经理激励机制水平整体较好,在各次级指数中,薪酬激励与竞争性激励要好于控制权激励,金融业整体上优于非金融业;控制权激励较竞争性激励与薪酬激励而言对分公司绩效贡献更大.在此之上,根据分析中发现的问题提出了强化激励机制建设的具体对策.并指出,由于大型分公司所表现出来的强"法人特性"以及总公司与分公司之间代理问题的存在,总公司在对待分公司的方式上,应由传统的管理向治理转变,但这又引致"分公司治理的必要性"等诸多理论难题.     

少数民族老年群体社会参与问题的研究评述

我国民族众多,社会、经济的地区差异,城乡差别、发展不平衡的现实,使得少数民族地区老年人问题及其解决的特殊性呈现于人们面前.目前,老年人的"老有所为"问题跟"老有所养"问题一样日益受到学界和政界的关注,就国内对老年群体社会参与问题的研究进行梳理,立足于探讨少数民族地区老年群体社会参与问题的解决,提供一种既符合少数民族地区老年群体特点,又能适应少数民族地区发展需要的路径选择.     

关于大学高年级开设体育课的思考

通过对三所高校高年级学生的调查研究,就目前高年级学生的身体素质和健康状况大幅度下降的现状,结合学生的健身意识及态度,认为开设高年级体育课有着重要的现实意义．