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61.
潘艳萍 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(4):79-80
以诗化语言教授学生学习历史的方法既符合记忆的规律和心理特征,也适应了素质教育的要求,因为素质教育要求在传授基础知识的同时,注重培养学生掌握知识的方法。 相似文献
62.
张志跃 《山东大学学报(理学版)》2002,37(2):120-123
应用交替分段显-隐方法求解变系数对流扩散方程,此方法具有很好的并行性且无条件稳定。 相似文献
63.
利用降价法研究了多孔介质中一维核废料污染问题,此模型由一非线性抛物-椭圆耦合偏微分方程组的初边值问题来描述,对此问题给出了一个关于时间和空间均具有二阶精度的差分格式,并进行了理论分析。 相似文献
64.
韩书法 《科技情报开发与经济》2005,15(10):283-284
统计分析的广度、深度和力度决定于分析思路和表述思路,归结于写作思路。提高统计分析的广度、深度和力度,必须在写作思路的培养锻炼上下功夫,达到升华和提高。 相似文献
65.
王佐芳 《山东理工大学学报:自然科学版》2005,19(4):107-110
最佳资金结构的确定,关系到股份制企业资金成本的高低和财务风险的大小.如何通过筹资发挥财务杠杆的作用,确定最佳资金结构是股份制企业筹资决策的关键.针对这一问题,比较详细地介绍了每股利润分析法、比较资金成本法在确定最佳资金结构中的运用. 相似文献
66.
针对会计教学改革的不断深入,提出了会计能力模块课程体系的设计思路,论述了会计能力模块开发的现实性,模块设计的原则,类型及教学研究与实施方法。 相似文献
67.
采用密度泛函理论(DFT)中的B3LYP方法, 在6-311+G(2df)基组水平上, 对气相赖氨酸(Lys)分子和Lys2-的基态稳定构型进行优化, 并用含时密度泛函理论(TD DFT)方法考察气相Lys分子和带电离子体系单重激发态的特性. 结果表明: Lys分子体系捕获双电子时, 其体系能量有所增加; S1单重激发态与S0基态能量差值变小; 分子体系的荧光波长增加; S7单重激发态跃迁轨道数减少. 相似文献
68.
管理信息系统教学刍议 总被引:3,自引:0,他引:3
李竹宁 《上海应用技术学院学报:自然科学版》2002,(Z1)
企业管理的发展变化和计算机信息技术的迅猛发展,给管理信息系统的教学提出了更高的要求,要求管理信息系统的教学体系要不断完善、教学内容要不断充实,教学方式要不断改进。从预备知识的重要性、教学内容的更新、强化案例教学、加强实践环节等方面进行探讨,探索出一条真正有效、切实可行的教学改革之路。 相似文献
69.
70.
互交式教学法在高校女生体育教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
根据普通高校女生心理特征,运用有关教育学理论,在高校女生体育教学中设计了互交式教学法,并与传统的教学方法进行了实验对比。 相似文献