强化学生的问题意识 实现课堂教学三个转变

以培养创新精神和实践能力为教学的重点，为学生发现问题，提出问题，评价问题，选择问题，解决问题提供宽松的教学环境。     

国际工程承包企业动态能力指标及重要度分析

将国际工程承包企业动态能力分为市场感知、资源整合、网络关系、学习吸收和组织柔性5项子能力,并建立动态能力指标体系.根据所建指标体系,通过问卷调查确定并分析动态能力对我国国际工程承包企业影响的重要度排序,研究各动态能力指标对不同业务类型、不同营业收入规模、不同发展阶段的重要度及其差异性和变化特点.结果表明:各类国际工程承包企业可根据自身情况和外部环境把握动态能力的提升方向、明确重点建设内容.     

基于作战活动分解的武器装备体系能力需求生成研究

武器装备体系能力需求生成是武器装备体系需求论证的重要内容.针对作战背景下从使命任务获取能力需求困难,以及获取到的不同能力指标需求之间存在着不合理性、甚至冲突等问题,本文在装备体系能力需求建模研究的基础上,采用区间数度量体系能力需求指标,提出作战元活动的概念,通过对作战活动进行分解,利用元活动-能力规则实现元活动执行水平向能力需求列表的转换;在此基础上,进一步从能力需求、作战需求、系统需求、技术需求等视角出发获取体系能力指标约束,利用约束网络的维持弧一致性算法对指标约束进行一致性检验和冲突消解,获得满足使命任务需求和体系能力指标约束的需求方案.最后,通过野战防空体系能力需求生成过程的分析与计算,验证了本文所提方法的可行性和有效性.     

支持向量机在航空装备维修保障能力评估的应用

维修保障能力评估工作不仅是航空装备管理的一项重要内容,也是保证航空装备维修质量与可靠性的一个重要内容。但是维修保障能力评估中精确样本的获得十分困难,针对维修故障能力评估样本较少,建模不准确的问题,本文提出了应用支持向量机(SVM)对航空装备维修保障能力评估系统进行建模,仿真结果验证了本文方法的有效性。     

创意产业园区的网络式创新能力及其集体学习机制

创意产业园区的可持续发展依赖于创意产业持续的创新能力。通过组织间的互动实现知识的产生、传递与积累是创意产业中创新所具有的新特点,这种称之为网络式创新的创新模式,其基础是知识,尤其是隐性知识,其实现途径是集体学习机制。将创意产业园区的学习行为做了自觉性与结构性的划分,在此基础上构建了知识、学习与网络式创新能力之间的相互关系模型．分析了集体学习的主要过程及其基础。试图阐释一种更为系统和动态的网络式创新能力评价和培育。     

内蒙古机械装备制造行业自主创新战略研究

在对内蒙古装备制造行业的自主创新能力现状进行调查研究基础上,评价产业创新能力和创新潜力,分析影响其创新能力的主要因素,找出制约产业创新能力生成的主要问题,提出内蒙古机械装备制造行业自主创新的战略模式和政策建议。     

内蒙古乳品加工行业自主创新能力研究

乳品加工行业是内蒙古制造业中的优势产业,行业发展迅速,在国际、国内占有举足轻重的地位。加快提升乳品加工行业的自主创新能力,对内蒙古乳品加工行业的可持续发展具有重要意义。基于对内蒙古乳品加工行业自主创新能力现状、面临问题及与国外行业技术创新的水平、趋势的差距分析基础上,提出建立行业自主创新的有效机制。     

新创企业持续竞争优势研究

能够适应动态环境的竞争战略是新创企业获得竞争优势的基础,动态能力是在动态环境下创造、维持和提升持续竞争优势的有效手段,对动态竞争战略的实施有显著的促进作用。新创企业应在动态竞争条件下注重战略与能力的互动,从而赢得持续竞争优势。     

我国中小企业自主创新能力的培育途径

如何有效地强化中小企业的自主创新能力,是我国“入世”至今五年来困扰国内中小企业发展的一个重要问题,也是“十一五”时期国内经济界和企业界研究中小企业发展过程中必须解决的棘手问题。本文在广泛调查研究的基础上,分析了注重中小企业自主创新能力培育的迫切性,探讨了中小企业自主创新能力不足的主要原因,并据此从四个方面列举大量典型事例并进行了分析,提出了中小企业自主创新能力的培育途径。     

泛长三角自主创新影响因素差异分析——基于面板数据的实证检验

在利用泛长三角五省市2002-2009年面板数据基础上,建立固定效应面板数据模型。分析得出泛长三角地区自主创新影响因素的作用程度和差异情况,再结合地区内创新发展的实际,提出泛长三角及其内部不同区域提升自主创新能力的政策建议。