人文地理学研究生专业文献查阅与使用刍议

针对人文地理学研究生进行学术研究时查阅和使用专业文献不足的问题，提出了若干提高专业文献资料查阅和使用质量的建议：给研究生留足自由支配时间；拓展研究方向，培养研究生创新意识；争取更多的纵向课题，发挥研究生查阅专业文献的能动性；举行学术交流报告会等．     

新建本科院校“两课”教育教学改革探究

针对高校两课教学的地域性、实践环节以及接受主体等方面存在的问题,新建本科院校应从学生主体的知识结构与兴趣特性等出发,立足于新建本科院校的地方性、特殊性,灵活处理教材、安排课程设置与教授方式,开展跨部门和跨学科合作,科学安排社会实践活动,充分利用师生互动所得的理论与经验,以提高新建本科院校"两课"教学的实效性。     

对体育课程改革的研究

进行体育课程改革中的教学内容选项改革实验,采用了教师授课专业固定,学生自由选择的专项体育教学。实践证明这种选项体育教学能激发学生学习的积极性,利于提高教学质量。     

论小学教育专业(专科)课程建设的方法论思考

小学教育专业课程建设需要关注三个方面：课程设置的综合性与大学性；教育课程的理论性与实践性；课程管理的灵活性与开放性。     

两类不同的秘书与秘书学

学术界中历来对秘书概念和秘书学的分类有不同的观点。文章认为：秘书应分为公务秘书和民间秘书两类：两类秘书既有共性，又有个性，因而应根据社会发展的需要，在重视研究公务秘书学的同时，也应研究民间秘书学。     

从语法功能上看名动形几类词的"一般与特殊"

名、动、形几类实词，数量不可一一列举，是真正开放性的词类。学习名、动、形几类实词时，应努力把握它们的一般规律和特殊规律，深钻一下“一般与特殊”各自不同的特点，尤其应注意不接受一般规律约束的细微之处，以提高辨识和运用这几类实词的能力。     

大学生电子设计竞赛与电子类专业教学改革

大学生电子设计竞赛的实践证明,在全国大学生中开展的电子设计竞赛,对提高教育质量有举足轻重的作用,它能促进高校教师教学观念的转变、科研能力的提高,更能促进电子类专业课程体系、理论和实践教学的改革.本文从传统电子类专业理论和实践教学模式存在的主要问题入手,较详细地论述了大学生电子设计竞赛对电子类专业理论和实践教学改革的促进作用.     

《马克思主义哲学原理》课举例的"近体原则"

笔者总结两年来上《马克思主义哲学原理》课的一点休会，提出在授课过程举例的五个“近体原则”：时间近体原则、空间近体原则、心理近体原则、专业近体原则和活动近体原则。     

项目实践法的应用与体会

为适应社会发展的需要,五年制《商务英语》的课程体系必须作出改革。在确保学生掌握有效技能的方法中,项目实践法很受大家关注。笔者结合自己学校商务英语专业课程改革的实际情况,以《商务秘书模块》为例,介绍了什么是项目实践法,以及它在商务英语专业实际教学中的应用。     

分梳山羊绒时刺辊部分的作用

本文分析了山羊原绒中粗毛和绒毛在长度、细度、抗弯刚度、摩擦系数等方面存在着显著的差异;利用刺辊的握持分梳能有效地分离粗毛和杂质;分析了纤维脱离针齿的条件及附面层气流中粗毛、杂质和绒毛沉降速度的差异.在锡莱分析机的刺辊下部改装去粗刀和挡板,证明对去除粗毛、杂质效果良好.