大学物理教学中的常用科学方法

针对目前学生学习大学物理的现状和认识上的误区,探索了大学物理教学中所涉及到的科学方法,教学活动。教师运用好这些方法可培养和激发学生对《大学物理》和其它自然科学学习的兴趣,也有利于提高学生的科学素养。     

科研院所研究生心理健康教育新途径探析

在研究生教育改革的新形势下,科研院所研究生面临多方面的沉重压力,相应地,心理健康教育的形势也更加严峻。该文通过案例分析探讨研究生在不同家庭环境下产生的影响与研究生心理问题的关系,提出了建立研究所与家庭的协同机制以及开展朋辈互助的心理健康教育新途径。     

农业科研院所财务审计常见问题及对策探讨

通过对农业科研院所财务审计,发现现行财务管理制度不能适应新形势、新体制。介绍了农业科研经费管理存在的问题,并就这些问题产生的原因进行了总结分析,最后针对问题研究出解决的政策及方法。     

粉煤灰资源科学利用问题的探讨

系统地分析了粉煤灰潜在能量的蕴藏模式以及在不同情况下这些潜能的发挥状况,提出了粉煤灰资源科学利用的概念,并对如何科学地利用粉煤灰资源作了初步的探讨.     

安全生产宣教培训档案管理探析

从安全生产宣教档案管理对企业运营的重要性角度,分析了安全生产宣教培训工作的重要作用,指出了安全生产宣教档案管理存在的不足,最后从形成档案信息化管理模式、不断提高从业人员素质、理顺档案管理体制等三个方面探讨了安全生产宣教培训档案管理的新思路,希望对指导企业安全生产宣教档案管理实践产生积极作用。     

新建本科高校的办学定位思考与实践——以华北科技学院为个案

新建本科高校科学定位要立足于自身实际,找准位置,不断创新发展。华北科技学院作为国家安全生产监督管理总局惟一直属本科高校,在发展规划、教学改革、人才培养等方面不断探索和实践,定位为具有安全科技特色的多科性现代大学、一流安全生产培训基地。     

论五年制师范物理教学中的科学方法

结合五年制师范专科学校物理学科的教学 ,归纳总结出分析与综合、比较和分类、抽象与概括、科学的推理几种科学的教学思想方法 旨在通过物理学科的教学 ,培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的科学方法和能力     

A Model for Design of Human Activity Systems

A background is given to the common failures of management information systems and the authors' view of the causes behind these failures. There seems to be a lack of effective methods for analyzing information requirements. Different scientific methods are discussed as to their propensity for analyzing the information requirements. The importance of the systems design approach instead of the system improvement approach is emphasized. The concept of Human Activity Systems is discussed and an analysis of the interdependence of the soft and hard parts of these systems indicates that an integrated view is necessary. A methodology based on a systemic and systematic analysis of the information requirements in an organization is proposed. This methodology focuses the settings of the decisions on all levels in organizations and also indicates organizational discrepancies and information imbalances. The methodology can be regarded as a dynamic, learning system.     

企业核心刚性形成机制的多视角分析

本文从哲学、自组织理论出发,分析组织在进化过程中核心刚性的形成,指出,核心能力是拉卡托斯科学研究纲领方法论中的硬核,具有刚性特征,随着条件的成熟,它从旧的核心能力向新的核心能力转换;核心能力是企业自组织过程中的基核和超序参量,主宰和支配系统进化过程,基核和超序参量的特征决定了核心能力形成的同时也形成了核心刚性。     

科学发展观视域下群体性事件预防对策探析

群体性事件成为我们当前面临的重大课题之一。处理好群体性事件问题要有科学的态度和科学的工作方法,这是落实科学发展观的根本出发点。因此,对科学发展观和群体性事件之间关系的研究将为我们预防群体性事件提供强有力的依据和对策。