论科学道德及其高校教育责任

科学道德是指科学共同体内形成的行为的基本准则；科学道德失范问题已引起了社会的广泛关注。一个在科学道德教育方面还存在严重欠缺的国家不可能建成一个科技强国。科技人员的道德自律和他律是保证科技人员行为规范所不可或缺的两个方面。高等院校是培养人才和科技工作者的摇篮，加强对大学生的科学道德教育，使其在科学研究和技术运用中遵循一定的道德规范，担负起社会道德责任，对于促进科学发展和社会进步具有重大意义。     

科学哲学的形上之维

自20世纪20年代真正意义的科学哲学诞生以来,科学哲学与形而上学的关系,从逻辑实证主义的拒斥,到批判理性主义主张的恢复形而上学,再到历史主义和科学实在论将形而上学内化于科学哲学之中,历经了一个不断变化的过程。研究西方科学哲学史上科学哲学与形而上学关系的理论发展轨迹,是理解现代西方科学哲学走向的重要一环。它带给我们的启示是,未来科学哲学的发展必将是与形而上学紧密融合在一起的。     

论杜威"哲学精神"中的"科学精神"

杜威的哲学思想体现了西方哲学文化所特有的科学精神.其科学精神是受近现代哲学理性主义和自然实验科学发展的深刻影响而形成的,是近代科学实验精神在其哲学思想领域的反映和表现.其科学精神可以从四个方面给予说明,即求真精神、求实精神、理性精神和批判与怀疑精神.     

我国公共部门绩效评估机制效能提升的路径选择

新公共管理范式勃兴的重要特色之一就是对绩效评估的关注。从制度化，规范化，法制化的进程中探求我国公共部门绩效评估效能提升的路径，有赖于一整套细致化操作细节，落实渠道，和良性机制的互动和构建，从而为我国绩效评估实践的进一步发展开阔了思路。     

科学发展观与高校图书馆建设

科学发展观是图书馆事业发展的指导原则,坚持科学发展观就是要做到:确立以人为本的服务理念和管理理念;坚持全面发展,充分发挥图书馆职能作用;坚持协调发展,发挥图书馆整体效应;坚持可持续发展,为落实可持续发展战略服务。     

以科学发展观为指导增强师德教育实效性

当前增强师德教育实效性的关键是用科学的发展观纠正教师和教育管理者在思想认识上的四大错位,帮助教师树立正确的育人观、科学的教育发展观、全面的教育管理观和先进的教育评价观。     

科学发展观的社会学思考

科学发展观是在全面把握我国经济社会发展阶段性特征，在总结我国长期发展的实践经验、深化对社会主义建设规律认识的基础上，借鉴世界各国发展的经验教训而提出来的。科学发展观蕴涵着丰富的社会学内涵，极大地丰富和发展了发展社会学。以科学发展观统领经济社会发展全局，必须坚持和谐发展的思路。     

科技期刊应力争缩短报导时滞

通过对近期有关科技期刊报导时滞的调查，分析了科技期刊报导时滞过长的现状、产生原因、危害，并结合自身的工作实践提出了改进编辑流程、建立快速审稿机制、建立科技期刊内部的稿件交流机制等改进措施，以便能有效地缩短科技期刊的报导时滞。     

学习沈阳市经验搞好山西省新一轮科技体制改革

介绍了我国科技体制改革的基本趋势,重点介绍了沈阳市科技体制改革的具体做法以及沈阳市科委在科技体制改革实施中的具体操作,并结合山西省实际,提出了搞好山西省新一轮科技体制改革的几点建议     

科技论文的标题及其编辑加工

简述了科技论文标题所起的作用,对论文标题存在较普遍的问题进行了分析,并对论文标题的编辑加工进行了探讨．