我国2017年以来科技人才政策分析

本研究利用本文围绕我国2017年以来主要的科技人才政策文本,从政策类型、政策发文主体、政策执行主体等角度进行了国家科技人才政策分析,发现：2017年以来我国科技人才政策类型主要以培养、激励和评价为主,政策发文主体形成了由教育部、科技部、人社部构成的高发文量主体结构网络,政策执行主体力度出现了政府热、市场冷的现象。该研究结合当前科技人才政策的现状,对未来科技人才政策制定提出相关建议。     

电子化稿件“编校排合一”——科技期刊编辑部运作新尝试

随着计算机技术的发展和普及，电子化稿件已成为科技期刊编辑部收稿的主要方式，也为科技期刊编辑部高质量、高效率地运作提供了有利条件。在掌握校对技能和计算机操作技能的前提下，探讨科技期刊编辑人员参与科技期刊的校对和排版工作的可行性，并对编辑、校对和排版人员在“编校排合一”操作过程中分工合作提出想法和建议。     

文山师专教师科研成果分布的实证研究

采用文献统计和抽样调查的方法,对2000年度到2003年文山师范高等学校科研成果的年代与系(室)分布、成果源分布以及作者类型和频率分布进行了较为全面的统计与分析,揭示了相关成果的分布特征和在成果源的集中与离散规律。     

思想道德教育多维功能的理性思考

思想道德教育具有育人功能和社会功能。育人功能是培养和发展人的思想道德素质的功能；社会功能是影响社会和谐发展和全面进步的功能，即对政治建设的保证功能，经济建设的促进功能，文化建设的导向功能和社会建设的协调功能。这些构成思想道德教育的功能价值体系。     

英语科技语篇中的名词化现象及其机理

名词化是语法隐喻的一种,在科技语篇、法律语篇等正式文体中大量存在。名词化的出现与文本类型密切相关,同时也在一定程度上反作用于文本,使文本呈现出不同程度的客观性、正式性及权威性等。科技语篇因其自身的语篇特点,使名词化现象在其中大量涌现,并发挥出不同的语篇作用。     

审美意识与科学发现

本文通过直觉思维与科学发现的关系和直觉思维与审美的关系，提出了科学发现与审美之间必然有其内在的联系，接着，以系统论方法分析了人类美感的形成过程与社会发展规律间的关系，以及科学发现与社会发展规律间的关系。并且以人类社会发现为系统，指出自然规律与社会规律是统一、融合的，从而说明审美意识与科学发现是统一的，其统一的桥梁是直觉思维，最后，提出了培养直觉思维能力的审美方法。     

科技期刊的定量评估

本文介绍了科技期刊评估的指导思想和程序,阐述了用德尔菲方法确定评估指标体系和权重的过程及具体内容;研究了评估中总分计算的三种方法及数学模型。本方法可使科技期刊的评估更科学合理,对加强科技期刊的宏观管理,提高其质量有重要意义。     

打造科学规范的专业化客服中心

通过多年从事客服中心的运营管理,总结出要想打造科学规范的专业化客服中心,必须抓住运营管理的关键——建制度、理流程、明分工、重效率。     

树立科学发展观,促进高职院校发展

高等职业教育在中国教育中扮演重要的角色,同时也面临着矛盾和困境。树立科学发展观是高职发展规律的必然要求,我们必须以发展的观点来看待和解决高职教育中出现的问题,以改革求发展,实现高职教育的全面发展。     

论社会建构主义形成的理论根源

通过参考众多社会建构主义的相关资料，文章着重从社会建构主义形成的理论根源出发，阐述了社会建构主义形成过程中主要的理论背景，目的在于能够更清楚地了解社会建构主义产生的背景，从而更进一步地了解社会建构主义的相关理论。