科学实践活动课程的实施策略

针对我国科学教育师资的现状,阐述开设科学实践活动课程是提高高师学生科学素质,培养科学教育合格师资的有效途径,着重探讨科学实践活动课程体现综合性、突出实践性、加强探究性、培养合作性和落实发展性评价等五项实施策略。     

浅析科技期刊函数图标目规范化表达

对科技期刊函数图标目中的具体问题进行了实例统计；探讨了相应的规范化表达形式；提出了科技期刊规范化工作中的两点建议。     

关于科研的选题

本文从科研选题的实践性、创新性、可行性等方面论述了选题的重要性及选题成功的条件，揭示了提高科研成果质量的首要问题是正确选题。     

“形成和选择问题”在科研中的决定作用

贝尔纳有关“问题形成的选择”机制的独到见解，对于国家、科研集体和个人选好课题进行研究具有指导作用．     

非重点高校如何正确处理科研与教学的关系

科研与教学是高校的主要任务,两者应当相互促进,相得益彰。但因高校科研和教学工作自身的特殊性以及高校层次、背景的不同,在处理科研与教学的关系时应有针对性。尤其对于非重点高校来说,要克服科研盲目虚高而与教学两张皮的现象,加强科研与教学的内在联系。     

德国哲学的现代转型

在欧洲哲学从近代到现代的转型中，德国哲学具有独特地位。欧美各国近现代哲学的冲突在理论上往往源于德国哲学。非理性主义、科学主义和形而上学的复兴运动是这一时期德国哲学的主要思潮。     

核心期刊的“功”与“过”

阐述了核心期刊的概念及功能，从核心期刊的筛选、作用等方面对核心期刊提出了质疑。     

以科学发展观为指导 构建高校和谐人事

以科学发展观为指导构建和谐人事，是高校人事人才工作的一项重要任务。高校应努力构建和谐人事，形成人事相宜的校园环境，更好地为学校的全面协调可持续发展提供人事服务。文章阐述了高校和谐人事的涵义、构建高校和谐人事的意义，并提出了如何构建高校和谐人事的思考。     

试论前瞻认识论的若干问题——从可持续发展战略谈起

当今世界随着可持续发展战略的提出和实施 ,赋予世界观多向度的挑战和启迪 ,需要人们作出新的探讨和研究。本文侧重从认识的角度谈可持续发展战略对传统的认识论提出的挑战以及解决的方法     

以科学发展观为指导 化解云南和谐社会建设中的不利因素

云南在建设社会主义和谐社会进程中面临着许多不利的因素，只有以科学发展观为指导，清醒地认识这些不利因素，把这些因素作为工作和决策的出发点，确定明确发展的基本思路，采取切实有效的措施，才能真正推进社会主义和谐社会的发展。