全文获取类型
收费全文 | 1082篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
系统科学 | 22篇 |
丛书文集 | 27篇 |
教育与普及 | 29篇 |
理论与方法论 | 4篇 |
现状及发展 | 2篇 |
综合类 | 1013篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 26篇 |
2013年 | 24篇 |
2012年 | 48篇 |
2011年 | 54篇 |
2010年 | 68篇 |
2009年 | 72篇 |
2008年 | 72篇 |
2007年 | 124篇 |
2006年 | 121篇 |
2005年 | 99篇 |
2004年 | 91篇 |
2003年 | 75篇 |
2002年 | 54篇 |
2001年 | 49篇 |
2000年 | 26篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 8篇 |
1991年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有1097条查询结果,搜索用时 475 毫秒
911.
论转型期工商行政管理作用和地位的变化 总被引:1,自引:0,他引:1
刘骏 《浙江万里学院学报》2000,13(2):55-57
工商行政管理是国家对市场经济进行宏观管理的重要组成部分,随着社会主义市场经济新体制的不断完善,工商行政管理在“健全市场规则,加强市场管理,清除市场障碍”的工作中,具有不可替代的作用。 相似文献
912.
文章详细撰写了毕业成绩审核软件的研发目的、研发过程和研发意义,根据应届毕业学生在校成绩和各系不同的教学需求,设置灵活实用审核条件完成毕业生的成绩审核,提高了教务管理部门的工作效率。 相似文献
913.
在现代企业的战略安排中,薪酬不仅仅是回报,并且可以起到支持企业战略发展的作用。本文从薪酬制度与实现企业战略、企业变革等关系阐述了企业战略导向的薪酬观。 相似文献
914.
吕雪红 《科技情报开发与经济》2003,13(4):185-186
论述了党的思想政治工作在公路路政管理中的重要作用,并就如何做好思想政治工作提出了一些看法。 相似文献
915.
李珍刚 《广西民族大学学报》2002,(1)
当前,人类社会正步入信息化时代。社会信息化对行政发展提出了新的要求。适应这一要求,政府应当转变行政方式,走可持续的行政发展之路;顺应世界潮流,推进行政管理国际化;广泛应用现代信息技术,发展电子政务,建设电子政府,实现行政管理的现代化。 相似文献
916.
余靖是北宋“庆历新政”的政治改革家之一。他的《武溪集》、奏议和《续资治通鉴长编》,体现了他改革建议的主要内容、实施情况及其深远的影响,为评价余靖和“庆历新政”的历史地位提供了较为可靠的依据。 相似文献
917.
高校工资和社会保险管理信息系统的设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
工资管理是高校一项传统的行政管理工作,目前的工资管理软件已不能满足高校人事分配制度改革的需要.出于国家社会保险政策的统一要求和自身体制改革的客观需要,高校的社会保险工作已逐步展开.针对高校工资和社会保险的业务管理特点,提出将工资管理和社会保险业务有机统一,开发出一套全新的高校工资和社会保险管理信息系统. 相似文献
918.
邹永贵 《沈阳大学学报:自然科学版》2004,16(5):34-36
根据实际调查,针对我国日渐突出的农业、农村、农民问题,指出了乡镇政府在农村经济发展、政治文明进程和精神文明建设中的重要推动作用,分别从经济、政治、文化三个方面提出乡镇政府职能转化的重点,并强调乡镇政府今后的工作重心应是社会管理和综合服务。 相似文献
919.
学分制条件下学籍管理的完善 总被引:1,自引:0,他引:1
曾丽 《鞍山科技大学学报》2006,29(3):302-304
阐述了学分制条件下学籍管理工作面临的学生只注重形式、选课避难就易、选修时随意性大,可能造成学生知识结构的割裂、不系统,已有的教学管理支持服务系统和导学系统不适应要求等问题;提出了树立依法管理、以人为本的教育理念、建设一支高素质学籍管理队伍和教师队伍、建立信息化的教学管理支持服系统和导学系统、完善相关配套政策等相对措施。 相似文献
920.
刘建 《曲靖师范学院学报》2002,21(2):5-10
创建本科教学工作合格学校,提高教学质量,教学水平,人才培养质量是关系到学院生存和发展的大事,我们要充分发挥主观能动性,早认识,早主动,早建设,按照教育部提出的“管理规范,条件具备,质量保证”的要求,遵循“以评促改,以评促建,评建结合,重在建设”的原则,扎实有效地工作,一步一步地前进,最终与《方案》规定的各项合格标准“接轨”,达到创建本科教学的工作合格学校的目标。 相似文献