浅谈乡镇图书馆如何为农村留守儿童服务

农村留守儿童的教育问题一直是社会关注的热点问题,如何让留守儿童更健康地成长成为全社会亟待解决的难题。阐述了我国农村留守儿童和乡镇图书馆的现状,分析了乡镇图书馆对留守儿童所起的作用,提出了建设乡镇图书馆,从而更好地为农村留守儿童这一特殊的用户群体服务的措施。     

共青团组织在服务城乡统筹发展中的职能发挥与机制建设

共青团组织是城乡统筹发展中的一更生力军和突击队，理应在职能发挥和机制建设两方面针对现存问题，结合时代要求和社会需要进行改革。实践中，应通过明确职能任务，加强机制建设等措施，促进团的发展，做好青年工作，更好的服务城乡统筹发展。     

贫困与返贫的博弈——农村职业学校贫困学生的问题现状

阐述了温饱和返贫的概念，认为贫困与返贫始终是博弈的。探讨了防止返贫的对策；提出农村职业教育反贫困有艰巨性、长期性、持续性三个特征；对农村职业教育学生消费者身份进行了确认；认为农村职业学校贫困学生有责任全面了解消费对象的需求，有责任抵制职业教育消费风险。     

中学地理教学过程的复杂性探讨

讨论了中学地理教学过程复杂性的表现和形成原因,分析了教学过程复杂性研究与传统教学研究的联系和区别,探讨了在中学地理教学过程设计中教师应具备的观念.     

当前农村中学语文教学存在的若干问题

当前，农村中学语文教学存在以下几个突出的问题：教学评估上的以分取人，教研活动中的闭关自守，教案使用上的老调重弹，作文评改上的“顾文不顾人”。     

我国农村新型合作医疗制度存在的问题及对策

农村新型合作医疗是指在政府指导下和集体经济的扶持下,以农民为保障对象,按照自愿、适度与受益原则,通过多种合作形式建立的满足基本医疗需求的农村医疗保险制度。在分析农村新型合作医疗的演进与制度运行中存在的主要问题基础上,提出了完善制度的几点对策。     

滇西小学骨干教师教学效能感分析——以弥渡、祥云为例

运用教学效能感量表对滇西小学教师教学效能感现状调查及分析后的结果显示:滇西小学教师的个人教学效能感高于总体教学效能感和一般教学效能感;弥渡小学骨干教师与非骨干教师个人教学效能感差异没有达到显著水平,一般教学效能感以及总体教学效能感的差异达到极其显著水平;祥云小学骨干教师与非骨干教师个人教学效能感有明显差异,二者的一般教学效能感以及总体教学效能感水平的差异不显著.     

小学教师职后学习动机的激发策略

学习动机具有激励功能、定向功能、强化功能.小学教师职后学习动机具有内在性、实用性、多样性和深刻性四个显著特征.要激活小学教师职后学习的动机,应强化其学习信心;创设成功的学习情景,让小学教师获得成功体验;注重小学教师的学习实际;适时运用动机迁移;及时反馈学习效果;采取多样化的职后学习形式.     

乡村城市化过程中的资源与环境保护问题的探讨

从乡村城市化过程中引发的农村地域功能结构的转变谈起，力图说明这种转变带来的资源浪费和环境破坏的原因，机制和现状，并提出如何在乡村城市化进程中合理进行资源的开发利用和保护，以实现地区经济可持续协调发展的设想。     

中国城乡居民游憩活动的差异性研究

闲暇时间和可支配性收入的增加,激发了人们对休闲游憩活动的追求。在查阅大量文献和对部分地区的实地调查基础上,我们研究了城乡居民闲暇时间、游憩活动内容和特点的差异,并分析这些差异是在受到城乡物质经济条件、科学文化素质和社会文化心理等因素的制约而形成。