JTY—Ⅲ型塔钟干扰分析及对策

分析了电源噪声，火花放电噪声对ＪＴＹ－Ⅲ型塔钟的影响。提出了抑制雷电浪涌，抑制继电器的脉冲噪声等硬件抗干扰措施，配合一定的软件措施，实现了ＪＴＹ－Ⅲ型塔钟全天候全自动免疫维护运行。     

对世界篮球强队中距离投篮的研究

以2007年欧锦赛及2007粘美洲杯篮球大赛作为依据,对世界排名前列的美国、阿根廷、西班牙、立陶宛、希腊、俄罗斯、法国、德国八支球队的比赛录像作了统计分析,揭示出世界篮球强队中投进攻形式多样,前锋、后卫出手次数较多,突破分球与接球跳投结合应用等特点,提出丰富球员中投进攻手段,加强掩护、突破分球配合在中投进攻中的作用等建议。     

苏北与苏南地区中小学生体质比较分析

江苏省地处我国东南沿海经济发达地区,由于历史原因,苏北、苏南在诸多方面存在着发展不平衡。根据调查数据,从身体形态、身体机能、身体素质等方面分析苏北与苏南地区中小学生体质存在的差异,为全面了解苏北地区中小学生体质健康状况、提高中小学体育水平提供参考依据。     

教师素质在中学英语教学创意设计中的作用

教学是一门艺术,艺术需要创造,创造需要灵感,灵感源于积累。英语教学创意设计的目的在于通过精心巧妙地整合、运用各种教学技巧创造性地进行有效教学,以达到最佳教学效果,进而达到提高教学质量和教学水平的目的。     

英法中动结构对比及认知动因

中动结构是语言中一种比较普遍的现象,它具有主动的形式和被动的含义。文章通过分析英法两种语言的中动结构,论述了它们的相似之处,同时揭示了其后的认知动因。文章还指出,其差异主要由法语中动结构的中动语素se导致,其天然的被动含义使其能产性和使用范围大大高于英语中动结构的用法。     

刚体对转动瞬轴的转动惯量

用刚体转动惯量的定义式，借助两直线夹角的关系，推求刚体对转动瞬轴的转动惯量的计算公式。     

中小学图书馆自动化建设的几点思考

在信息化、网络化的时代，中小学图书馆为了能更好开展信息服务，必须走自动化道路。本文从国内外图书馆自动化特点与现阶段中小学图书馆自动化建设现状、特点入手，讨论中小学图书馆自动化建设的策略和途径，提出一些建议。     

Discovery of potassic spilite (or poenite) in Langshan Group of Tanyaokou District, Inner Mongolia, China

It is believed that the albite-potash-feldspar-greenschists in the middle Proterozoic Langshan Group in Tanyackou District are synsedimentary potassic spilite (or poenite) based on the following facts and features: (i) they occur in beds and look blackish (or apple) green and compact; (ii) they bear blasto-glomeroporphyritic and blastocrystalloclastic crystals which consist of (altered) albite laths with hollow skeleton crystal texture in which there are slender dark strips and minor pyroxene, and blasto-amygdaloid filled with pyrite, chlorite, magnetite, etc.; (iii) the results of the petrochemical diagrams show that they are orthometamorphites; (iv) Sm-Nd isotopic age of them is 1 824 Ma (model age (t_DM) is 2 006–2 132 Ma).     

冷却塔供冷节能技术应用研究

介绍了冷却塔用于空调供冷系统的原理及形式,选取我国部分典型城市为研究对象,结合其气象参数,利用空气的焓湿图查取了各个城市逐月的湿球温度,分析了冷却塔供冷技术在这些地区的适用性及运行时间.结果表明,冷却塔供冷技术用于空调系统对我国大部分地区是适用的,应该予以大力推广.     

试论大学与中学化学实验教学的衔接

通过几年大学化学实验的教学,发现大一新生的实验能力、基本技巧和对实验室基本知识的认知参差不齐,甚至对化学实验在化学教学中的重要性都认识不清,仍然停留在高中时"分数第一"的时期。为了解决这些问题,该文提出了如何实现大一化学实验与中学教学的有效衔接。