排序方式: 共有108条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
教学中普遍存在着学生对思想品德课学习兴趣不高、不满意教师现行的教学方法等诸多问题。为有效解决这些问题,笔者立足于课堂教学实践,在对多元智能理论进行科学认识的基础上,将多元智能理论应用于思想品德课课堂教学,大胆整合教学资源,改变传统的教学方法,从而改变思想品德课被动授课的现状,真正实现思想品德课“育人”的教学目的。 相似文献
62.
李文娟 《无锡职业技术学院学报》2014,(2):57-59
本文主要通过空乘行业对航空服务专业学生形体的特殊要求,阐述航空专业形体课的教学内容、教学方法及达到的效果。 相似文献
63.
邓喜清 《科技情报开发与经济》2015,(1):16-18
高校图书馆在购书入藏、编目加工的过程中,审校是必要的环节。阐述了审校馆员应具备的素质,分析了审校馆员应采用的工作方式,探讨了审校馆员应掌握的审校技巧。 相似文献
64.
经典教育亟需“补课” 总被引:2,自引:0,他引:2
北京奥运会开幕式对经典文化的推崇,显示出社会对传统经典态度的改变,而现实又是民众对经典认识的普遍缺乏。故此,加强经典教育实有必要,它是每个公民应尽的义务,是增进民族认同的纽带,是提升公民人文素养,实现民族复兴的必要途径。我国有着悠久的经典教育传统,其主要载体是儒家的四书五经,核心是以仁义为主导的生命价值观念,落脚点是礼乐教化。加快经典教育的推广工作,应建立、完善以专门研究、通识教育、启蒙教育、民间讲习等多层次的教育活动。 相似文献
65.
发达国家和地区城市社区文化建设给我们的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
曹一萍 《沈阳大学学报:自然科学版》2011,23(2):36-38
对发达国家和地区城市社区文化建设的主要措施进行了分析,指出了他们在社区文化建设中的经验和不足,并阐述了对我国城市社区文化建设的启示。 相似文献
66.
刘正兵 《邵阳高等专科学校学报》2008,(1):80-84
翻译评论是联系翻译理论与翻译实践的纽带和桥梁。无论是广义还是狭义,宏观或是微观意义上的翻译评论均应至少覆盖语义层面、语言层面、拼写、标点、逻辑关系、文化和审美价值等方面的分析、评价、检验与鉴赏。明确翻译评论中的着力点对翻译教学和翻译事业的发展有积极的推动作用。 相似文献
67.
68.
笔者以亲身执教的北师大版《品德与社会》三年级上册《友爱残疾人》一课为例,从“基于教材,立足学情,构建教学思路”、“依据目标,兼顾需要,选择教学方法”“朝向效果,优化过程,整合教学程序”三个方面用理论结合实例的方式谈如何创造性地使用教材,采取灵活多样的教学方法,优化教学过程,把好备课关,从而提高品德课堂教学效果。 相似文献
69.
70.
"首席教师负责制"是我校在实施高校思想政治理论课"05方案"过程中,为提高课程教学实效、加强集体备课并建立在教研小组制度基础上的一项新的教学改革创新。虽然它还处于初创时期,还存在一些困难和问题,但它在教学实践中所显示出来的生命力是勿庸置疑的,具有自身独特的优越性和先进性。 相似文献