试论真实语言材料的选择与运用

对真实语言材料在外语教学中的意义和作用的深入理解和研究促进了真实语言材料在口语课堂的运用。在选择真实语言材料时必须遵循一定的原则并充分考虑影响选材的因素。基于真实语言材料的口语活动必须注重形式上的多样化、内容上的适合性以及话题上的趣味性。     

计算机故障分析与排除

计算机故障的分析与排除是计算机机房管理人员或技术人员经常遇到的问题。文章根据多年的计算机维护工作经验，对计算机硬件和软件两方面的故障分析与排除进行了较详细的介绍，对电脑使用者、计算机实验人员有一定帮助。     

讲授《化工原理》精馏方法的探讨

以探讨精馏的教学方法为目的,用定性分析方法,案例教学法,问题方法与对比法将精馏原理在精馏操作中的核心地位显现出来,从而增加学生理解,强化教学内容。     

大学英语听说教材选材原则之探讨

以中国大学生（非英语专业）一、二年级学生为研究对象,采用问卷调查的方法,结合教育心理学理论研究和课堂教学实践,旨在探讨教材的选材与学生英语听说能力培养的关系。调查研究结果表明,英语听说教材的选材和编排应重视大学生不同年龄阶段的认知因素和情感因素,应以遵循大学生的心理特征为原则。     

金融工程学科建设的定位探讨

通过对国内外高校金融工程学科建设模式的比较和分析，探讨了我国目前资本市场发展现状下金融工程学科建设的定位问题，指出了定位原则和应采取的措施。     

谈直译与意译

所谓直译(literal translation)和意译(free translation)这两个名词,如果没有一定的体系加以制约,就会变得完全没有意义;其实直译反对的并不是意译,意译反对的也不是直译;直译和意译是翻译过程中处理不同情况的主要方法,都是比较好的翻译方法。     

论大学生思想政治教育中交往策略的运用

交往教育体现以人为本的科学发展观,有利于培养个体健全人格。本文从工作方法和策略的视角,结合大学生思想政治工作交往教育实践,着重论述教育者和受教育者之间的交往应正确认识和把握的重要原则,探索提高高校学生思想政治教育成效的工作规律。     

基于“4S”四共原则的全信息化教学模式实践

疫情期间响应国家“停课不停学”的号召,基于“4S”四共原则对艺术与设计专业基础课程“设计思维与表达”展开了线上信息化教学模式的探索与实践。本文详细介绍了“4S”四共原则的教改思路,从平台、资源、教师、学生四个方面包围式地推进在线教学模式的实施。采用信息化教学手段,从课前、课中、课后三个方面组织在线教学活动。结合“抗疫”主题开展项目式教学,将抗疫精神融入课堂。最终对课程的实施情况展开评价反思与总结,熟悉在线教学模式完整流程,为探索信息化在线教学地顺利实施提供实践基础。     

以“目的论”观点看高校校园双语标识——以四川某高校为例

如今的大学不再是过去单纯的"象牙塔",对外开放和对外交流的功能越来越强,许多高校校园内标识语逐渐采用双语。然而校园内标识语的翻译如果缺乏规范,就会大大影响标识语作用的发挥,削弱学校的对外形象。本文以某高校校园双语标识语为例,以"目的论"观点,探讨高校校园标识语翻译的现状和问题,并提出了相应的翻译原则。     

制定建筑类高校发展战略规划的思考

高校发展战略规划是高校在一个时期内发展的指导性文件,它对高校长远发展意义重大,因此制定建筑类高校发展战略规划研究成为高校发展研究的重要话题。本文阐述了建筑类高校发展战略规划意义与内涵,分析建筑类高校发展战略规划制定的基本原则,集中阐述其构成要素与要注意的问题。旨在为建筑类高校发展战略规划制定提供一定的理论指导与参考,推动建筑类高校获得持久的发展,形成一定的社会影响力。