对我国高师体育教育专业课程设置的若干思考

本从对高师体育教育专业的课程设置的现状进行反思着手，对课程设置进行了思考、探索，提出了新的课程设置方案，同时对构建课程体系时应注意的若干问题提出了自己的见解．     

浅谈机械设计制造及自动化课程体系改革

本文根据机械行业目前的市场竞争状况及技术发展趋势，指出计算机应用技术和数控化的敏捷制造技术是适应瞬息变化市场的主要手段，教学也必须朝着与之相适应的机电一体化方向，改革原有的课程体系和内容。     

《建筑构造》教学改革研究

通过《建筑构造》教学改革尝试，提出"以建筑设计启动构造教学模式"以及相关的多媒体辅助构造教学方法．     

师专教育教学改革思考

师专教育教学重在培养适应素质教育需要的、具有实施教育能力和水平的中小学教师、传统的狭窄的专业教育无法实现这一目标。师专教育教学改革要实现从专业教育向素质教育转轨，关键是教育思想要有重大转变。本宏观上对师专教学中急需更新的人才观、专业观、学生观、知识观、管理观等方面作了粗浅的分析，探讨改革理行师专教育模式，提高师专生的整体素质的途径。     

再论图书馆重心下移与开放式服务──21世纪图书馆服务工作改革与发展思考

２１世纪，图书馆也面临着发展的重要转折点，迫使服务工作重心向新的模式发展，突出反映在如何打破传统观 念，且重在开拓创新。本文倡导图书馆工作重心下移及推行开放式服务，并对其必要性，可行性作分析研究。提 出重心下移不仅是新时期图书馆工作的一项改革措施，也是推动图书馆整体发展的重要保证。     

建构生理心理学课程教学新模式

从教学内容和教学方法等方面探讨了生理心理学课程的教学改革.通过更新课程内容,改革教学方法,提高考试管理水平等教学新模式的尝试,以提高教学质量,培养学生解决实际问题的能力.     

适应高职教育需要 深化物理实验课程改革

本文分析了高职院校物理实验课存在的问题,并提出了改革的具体措施.     

邓小平改革开放的风险观初探

对邓小平改革开放的风险观产生的时代性、风险观的主要内容、风险观在改革开放中的地位三个方面进行探索性认识.     

论高校体育课程教学改革

要将体育课程教学模式和内容达到多样化、实用化； 充实理论教学； 开展选项教学； 注重学生的能力培养     

论教师在数学课程改革中的角色和作用

通过分析数学教师在数学课程改革中各阶段的角色 ,打破了那种认为“数学教师仅仅是数学课程改革中的实践者”的传统观念 ,并得出了这样一个结论 :在一次数学课程改革中 ,任何一个教师都有可能以动力或阻力的形式出现 .从而使人们重新估价数学教师在一次数学课程改革中所具有的关键性作用 .