公共图书馆数字阅读服务实践与研究

数字阅读服务是图书馆适应数字时代发展的产物,是数字资源与阅读服务的结合。分析了东莞图书馆数字阅读服务工作基本现状及创新亮点,阐述了东莞图书馆数字阅读的服务效果,对公共图书馆如何做好数字阅读服务工作进行了思考。     

论婴幼儿阅览室的建设

婴幼儿是一个特殊的读者群体,婴幼儿早期阅读是全民阅读不可缺少的组成部分,图书馆有义务为婴幼儿提供良好的阅读条件. 阐述了建设婴幼儿阅览室的必要性,介绍了国外婴幼儿阅读计划和我国婴幼儿阅览室现状,分析了婴幼儿阅览室的服务对象和建设目标,探讨了婴幼儿阅览室的馆藏建设与读者活动.     

关于建设书香社会的思考与建议

倡导全民阅读,建设书香社会,是李克强总理在2015年《政府工作报告》的重要内容,而我国农村人口众多,阅读状况落后,已成为提升国民素质、实现全民阅读的障碍.从调查研究农村的阅读现状入手,分析了影响农民阅读的因素,提出了相应的改进建议.     

多校区图书馆座位有效分配问题及对策——以江苏师范大学为例

介绍了江苏师范大学图书馆座位资源的现状,阐述了该馆对座位管理采取的措施, 提出了建立学科特色专业阅览室进行座位分流的办法以及合理使用座位的对策.     

浅析低压集抄台区采集管理

以太原市滨河供电公司2014年及2015年第一季度用电信息采集情况为例,从技术和管理两个层面,分析了低压集抄台区采集管理的模式及效果。     

移动阅读影响因素及服务策略研究

以信息技术接受理论为基础,调查大学生手机移动阅读行为影响因素并进行实证研究。从专业阅读服务等角度,提出服务策略。     

基于技能空间理论的计算机自适应测试组卷策略研究

本文从当前技能测试中存在的问题出发,通过对技能问题解决模型的分析,基于技能空间理论提出了计算机应用技能测评的计算机自适应测试组卷策略.     

如何培养学生健康的期刊阅读心理

在分析学生阅读期刊时的种种不良心理基础上,提出了选购好的期刊、营造良好的阅读环境、提高学生的阅读鉴赏力、增强学生对专业期刊的兴趣等对策,使学生保持积极的阅读心态,形成健康的阅读心理.     

引导学生突破句本位理解局限

句本位理解是一种有碍篇章的正确理解的阅读理解方式.笔者通过一次问卷调查发现,以不注意句子之间的语义联系为主要特征的句本位理解方式在学生中相当普遍,这应该引起教师的重视.文章分析了句本位理解的弊端,探讨了在英语课堂教学中引导学生克服句本位理解习惯的方法.     

初中生语文自主学习能力培养方法扫描

梳理十年来新课程背景下初中语文教学在培养学生语文自主学习能力方面取得的新进展，为今后学生自主学习的研究和实践提供借鉴。