普通话水平测试评分中几个问题的探讨

普通话水平测试员正确、科学地把握评分标准,是普通话水平测试工作顺利开展的重要保证。以新大纲为普通话水平测试评分依据,对难以把握的问题进行探讨,以期进一步调整、完善普通话水平测试工作。     

贯穿于英语精读课的文体学教学

在英语精读课上,有意识培养学生利用英语文体学理论知识提高对各种文体的分析、理解能力,加深学生对语言得体性理解,以提高学生实际运用语言表达思想的能力。阐述了通过《综合英语教程》,从语篇的语音、词汇、句法和篇章四个层面进行文体学的教学实践。     

交际性英语阅读能力的培养

教师在英语阅读课的教学中应以学生为中心，从篇章着手，引导学生明确阅读目的，熟练各种阅读技巧，达到对语言材料的推论理解，从而培养学生的交际性阅读能力。     

关于中学图书馆开设阅读课的思考

文章指出图书馆开设阅读课应结合本校的实际情况，有选择地学习、利用各地的先进经验，因地制宜、创造性地构建适合自己学校的图书馆阅读课的形式。     

The Interaction Betweena Reader and a Text in Reading Process —— the Application of Schemata Theory in Reading Two Poems

Ｆｏｒｃｅｎｔｕｒｉｅｓ，ｔｈｅｒｅｈａｓｂｅｅｎａｎｅｖｅｒｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｔｈｅｎａｔｕｒｅｏｆｒｅａｄｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓ，ａｎｄｍａｎｙｏｆｔｈｅｓｅａｔｔｅｍｐｔｓｔｏｄｅｓｃｒｉｂｅｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｈａｖｅｂｅｅｎｉｎｃｏｎｆｌｉｃｔｗｉｔｈｅａｃｈｏｔｈｅｒ，ｗｈｉｃｈｍａｋｅｓｕｓｒｅａｄｅｒｓｃｏｎ ｆｕｓｅｄｉｎｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇａｎｄａｐｐｒｅｃｉａｔｉｎｇａｔｅｘｔ，ｅｓｐｅ ｃｉａｌｌｙａｌｉｔｅｒａｒｙｏｎｅ．Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｌ…     

分光光度计示值不稳的故障分析和检修

本文对可见一紫外分光光度计在使用过程中出现的吸光度读数不稳的故障原因进行了分析,结合实例提出了排除这一故障的方法。     

一种自然语言理解语法分析器的算法实现

自然语言的理解是人工智能研究的重要分支,主要是研究其语法知识、语义知识和语音知识三方面,尤其是对语法知识中的文法规则的研究已相当成熟.介绍了语法分析的各种主要方法,分析了语言组成结构的各种词汇关系,利用DELPHI语言编写了一种自顶向下的语法分析器程序,并通过具体的事例验证了该算法的正确性.     

A Brief Analysis of English Teaching

English classes should be learner—centered ,with meaning,functional activities,often,classes begin by finding out what the students don't know.Classroom teaching is the main way for students to learn English.But now,lots of probelms still exalt in the English teaching especially in the teaching of reading and writing.In this pa- per,the importance and methods of reading and writing will be further discussed.     

对英语形容词的理解与翻译

英语形容词看似简单,实则复杂。在多年的翻译及教学实践中,笔者发现人们往往会忽略对其理解与翻译的研究,因而传达出来的意义与源语言相去甚远。在本文中,笔者通过对一些英语形容词实例的简略分析,说明对英语形容词的准确理解与恰当翻译的重要意义。     

不同类型阅读理解问答题之比较分析（英文）

本文介绍了四种主要类型的阅读理解问答题,分析了各自的优点、缺点,从而得出结论,即正误判断题是设计阅读问答题型时得最优选择,能够有效地检测以及帮助提高学生的阅读能力.