全文获取类型
收费全文 | 4536篇 |
免费 | 180篇 |
国内免费 | 480篇 |
专业分类
系统科学 | 448篇 |
丛书文集 | 160篇 |
教育与普及 | 18篇 |
理论与方法论 | 8篇 |
现状及发展 | 22篇 |
综合类 | 4540篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 36篇 |
2022年 | 58篇 |
2021年 | 53篇 |
2020年 | 73篇 |
2019年 | 73篇 |
2018年 | 65篇 |
2017年 | 81篇 |
2016年 | 84篇 |
2015年 | 143篇 |
2014年 | 219篇 |
2013年 | 165篇 |
2012年 | 306篇 |
2011年 | 294篇 |
2010年 | 283篇 |
2009年 | 285篇 |
2008年 | 252篇 |
2007年 | 365篇 |
2006年 | 352篇 |
2005年 | 266篇 |
2004年 | 236篇 |
2003年 | 218篇 |
2002年 | 164篇 |
2001年 | 138篇 |
2000年 | 133篇 |
1999年 | 129篇 |
1998年 | 99篇 |
1997年 | 92篇 |
1996年 | 74篇 |
1995年 | 68篇 |
1994年 | 76篇 |
1993年 | 63篇 |
1992年 | 51篇 |
1991年 | 51篇 |
1990年 | 48篇 |
1989年 | 31篇 |
1988年 | 30篇 |
1987年 | 16篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有5196条查询结果,搜索用时 687 毫秒
191.
三标度法在群体判断和Fuzzy判断中的应用 总被引:14,自引:0,他引:14
李洪杰 《系统工程理论与实践》2001,21(7):87-91
在 AHP三标度法排序的基础上 ,定义了方案 Ai在第 k位的隶属度 ,给出一种群体排序方法 ,同时利用三标度法也给出一种构造模糊一致性矩阵的方法. 相似文献
192.
粗糙集理论是建立在等价关系的基础上发展起来的,但等价关系性质的应用领域是有限的,等价关系不能对现实世界中的元素关系给出客观的描述.为此提出用模糊相似关系和弱模糊相似关系的概念来代替等价关系,同时引入了弱模糊相似关系的相似度概念和相似类概念,定义了基于弱模糊相似关系的广义粗糙集及标准的广义粗糙集上下近似;研究了两对上下近似算子的性质,讨论了3种粗糙隶属函数的性质并验证了它们的性质. 相似文献
193.
本文以C2C网购为研究背景,构建了购物价值与C2C满意度的概念模型,并采用结构方程建模方法检验了购物价值的两个维度与C2C满意度的关系。实证结果显示:实用购物价值和愉悦购物价值对C2C满意度和转换成本均有显著的正面影响,且前者的作用大于后者。在此基础上,本文提出了管理启示、研究局限及未来研究方向。 相似文献
194.
余佳 《科技情报开发与经济》2009,19(30):101-103
随着电子商务的不断发展,电子服务的质量和顾客的满意度、忠诚度的关系研究越来越引起学者们的注意。在确定电子服务质量主要维度的基础上,通过数据调查确定了电子服务质量维度与顾客忠诚度和满意度之间的关系。 相似文献
195.
本文通过使用重合度理论研究了一阶泛函微分方程x′(f)=f(t,x(f),xt)的ω周期解存在性问题的充分条件,并改进了相关文献中的结论. 相似文献
196.
陈娅红 《西南民族学院学报(自然科学版)》2009,35(2):241-243
令(n,△)是具有n个顶点,最大度为△的树的全体.1.△(n)是具有n个顶点且每个顶点的度是1或△的树的全体.对于任意λ≠0,本文分别在(n,△)和。1.△(n)中确定了具有最大的五一修改的Wjener指数的极值图. 相似文献
197.
讨论了一类复杂食物链模型的全局性质,应用Gaines-Mawhin's叠合度理论,得到了该类食物链模型正周期解全局存在的充分条件. 相似文献
198.
分析了"图书馆用户满意度"和"图书馆用户自由度"的研究现状,通过问卷调查,从性别、年龄、教育水平和职业等方面讨论了用户满意度与用户自由度之间的关系。 相似文献
199.
网络版权权利纠纷解决的关键在于权利人与社会公众之间的利益平衡,也就是版权如何合理使用的问题。根据网络版权的合理使用原则,可以确定网络版权合理使用度,为版权合理使用程度的判断提供较为精确的数量依据。 相似文献
200.
谷英姿 《长春师范学院学报》2009,(9)
普通话水平测试员正确、科学地把握评分标准,是普通话水平测试工作顺利开展的重要保证。以新大纲为普通话水平测试评分依据,对难以把握的问题进行探讨,以期进一步调整、完善普通话水平测试工作。 相似文献