The Reasons and Solutions of Polarizing Phenomenon in English Education in Middle School

Polarizing phenomenon in English in middle school is a difficult problem. In order to solve it, teachers need to get the essence of some instructional designs and methodologies such as “Task-Based Learning”; “Communicative Approach” and “Learning by Finding Approach”. It also requires teachers to understand the educational psychology theories on which they based. First of all, however, it is better to analyze the causes. This research focuses on the students who need help, because after all, the aim is to keep the students who fall behind up with the ones who study well.     

心理学视野中的激励教育及其实践策略

成就动机理论、情绪认知理论、归因理论等心理学理论指导下的激励教育，在中等职业学校中促进学生全面发展有更大的现实意义。欣赏学生则是激励教育的众多策略中的一条基本实践策略，它可以有效地提高教育教学效果，达到学生与教师共同成长与发展的最高教育境界。     

运动员的"逆反心理"与运动队思想政治工作

从客观因素和主观因素两个方面分析了运动员“逆反心理”产生的原因，剖析了运动员“逆反心理”的行为表现，探讨了矫正运动员“逆反心理”的优秀运动队思想政治工作方法。     

职高学生的非健康心理与德育工作浅析

本文分析了职高学生非健康心理现状及探讨了针对性地开展德育工作的对策。     

职业教育心理学的学科定位与教材建设

职业教育心理学是体现高等职业技术师范院校办学特色的一门重要课程,是职技高师师范生的教育类专业基础课程。职业教育心理学的学科性质及其在职技高师的课程定位、以及优化职业教育心理学教材建设的指导思想与基本原则值得我们进行一番探讨。     

运动过程中自我感觉与生理负荷指标的制定

通过实验研究来观察分析高校学生运动负荷有关生理、心理的变化状况,拟生理负荷的心率监测指标动态变化规律,结合RPE主观感觉指标,制定最佳运动负荷等级对应指标．     

3Ds MAX课程学习心理的影响因素及对策探讨

3Ds MAX课程学习中,学生的学习心理至关重要。教学实践中发现,学生学习中会有一些积极因素,如好奇心强,兴趣点高,自我展示的空间广等;同时还会不可避免地产生一些不利因素,如沾沾自喜、急于求成、迷茫沮丧等。教师要结合实际情况抓住学生的学习心理,准确运用教学手段并采取相应的教学方法和教学技巧,从而提高学生的学习效率。     

藏传佛教景区入口环境处理初探

文章对塔尔寺旅游景区的入口环境提出几点问题,并从环境心理学角度初步分析景区入口环境与人们心理变化两者之间的关系。意在引起人们对景区入口环境设计的重视,使之成为具有藏传佛教特色的空间环境作品。     

运动心理学中的质的研究

质的研究作为传统研究方法的一种补充在运动心理学中的应用越来越多,运动心理学研究者也正在谨慎地努力把质的研究方法作为一种合理的研究手段.通过对质的研究有关理论问题的阐述和质的研究在运动心理学中应用现状分析,探讨质的研究在运动心理学中的未来发展.     

运用心理学知识加强大学生思想政治工作

通过对心理学知识引入思想政治教育中的必要性以及心理学知识在思想政治教育中的运用进行分析,旨在启发高校很好地运用心理学方面的知识来改进、完善思想政治教育的方式,从而提高高校思想政治工作的实效性.