网络环境下的学习心理浅析

网络为学习者提供了一种全新的学习环境。较之传统的学习环境,网络学习者学习心理发生了很大的变化。掌握网络环境中学习者的学习心理特征,是开展网络学习、开发各种网络学习资源的一个前提。本文从学习心理过程、个性学习心理特征以及二者的连接桥梁———学习风格三个方面对网络学习者的学习心理做了探讨。     

略论贬官士人的特殊心态及其文学表现

通过贬官士人之作品和言语窥视贬官士人在特定情境中的生存样态及其精神表现,揭示其贬官后的特殊心态;透析其在理想和现实中窘迫、奔突、异化与自省的痛苦求索和精神裂变,揭示其心态变革中的痛苦历程及其文学表现;探讨贬官士人多样性文学表现中的共性因素,揭示贬官文学的某些历史特性并追溯其成因。     

The Reasons and Solutions of Polarizing Phenomenon in English Education in Middle School

Polarizing phenomenon in English in middle school is a difficult problem. In order to solve it, teachers need to get the essence of some instructional designs and methodologies such as “Task-Based Learning”; “Communicative Approach” and “Learning by Finding Approach”. It also requires teachers to understand the educational psychology theories on which they based. First of all, however, it is better to analyze the causes. This research focuses on the students who need help, because after all, the aim is to keep the students who fall behind up with the ones who study well.     

心理学视野中的激励教育及其实践策略

成就动机理论、情绪认知理论、归因理论等心理学理论指导下的激励教育，在中等职业学校中促进学生全面发展有更大的现实意义。欣赏学生则是激励教育的众多策略中的一条基本实践策略，它可以有效地提高教育教学效果，达到学生与教师共同成长与发展的最高教育境界。     

运动员的"逆反心理"与运动队思想政治工作

从客观因素和主观因素两个方面分析了运动员“逆反心理”产生的原因，剖析了运动员“逆反心理”的行为表现，探讨了矫正运动员“逆反心理”的优秀运动队思想政治工作方法。     

3Ds MAX课程学习心理的影响因素及对策探讨

3Ds MAX课程学习中,学生的学习心理至关重要。教学实践中发现,学生学习中会有一些积极因素,如好奇心强,兴趣点高,自我展示的空间广等;同时还会不可避免地产生一些不利因素,如沾沾自喜、急于求成、迷茫沮丧等。教师要结合实际情况抓住学生的学习心理,准确运用教学手段并采取相应的教学方法和教学技巧,从而提高学生的学习效率。     

积极心理学视野下高校特殊学生群体心理援助研究

目前高校的特殊学生群体教育遭遇一定的困境,而积极心理学理念的引入为其提供了一个新视角。教育者可以从树立积极与幸福发展的价值理念、建立积极的认知评价体系、构建积极的支持系统等三方面来培育学生的内在力量,达到使学生健康成长的目的。     

基于三方博弈的垄断企业定价策略研究

本文运用心理定价理论以及博弈论原理,研究并提出了基于企业、高收入消费者和低收入消费者三方博弈的静、动态企业定价模型。通过一个滑雪场实例,针对四种不同的收费方式建立其对应价格规划模型,运用目标规划的数学方法,设计出该滑雪场的合理定价方案。通过数据分析与检验,对规划模型做出优化。     

教学新切点：利用从众心理——以《经济数学》为例论难点课程教学新思路

在职人员学历教育中，经济数学是难点课程，如何提高其教学质量是亟需解决的课题。笔者根据多年的教学实践，发现利用从众心理展开教学，对提高教学质量有比较明显的效果。文章从从众心理视角，分析了其与面授辅导的相关性．并理出了规范形考成绩、完善优学引导、强化心理疏导等有效提高教学质量的措施办法。     

高校大学生就业心态研究

随着社会的快速发展和进步,许多大学生在择业时会产生各种矛盾心理,陷入惧怕竞争、盲目攀比等心理误区。学生、高校和社会三方应共同努力,积极探索形成问题的原因,制定相应的策略,从而实现大学生充分就业。