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931.
尹敏 《曲靖师范学院学报》2004,23(3):97-99
高师公共心理学课程教学中存在着体系结构庞杂、内容抽象理论化、教学方法单一等问题;其主要原因是心理学课程教学目标不明确、教育观念陈旧、任课教师和学生知识经验的不足。在改革中要注意以下几个方面:明确心理学课程的功能,建构合理的教学内容,增加活动课程,加强与教育学以及学科教学法的联系,加强心理学教师的修养。 相似文献
932.
五年制大专学生生理及心理卫生教育浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
马永春 《曲靖师范学院学报》2004,23(3):100-102
五年制大专生是大学生中的一个特殊群体,针对他们的年龄特征,生理和心理发育表现,应加强其思想政治教育、品德教育及生理卫生和心理卫生教育,使他们成长为德、智、体、美、劳全面发展的有用之才。 相似文献
933.
公共心理学实验教学刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
从分析心理学实验教材这一侧面入手,简要叙述了公共心理学实验教学发展的过程,着重探讨了怎样搞好心理学实验教学工作。指出搞好心理学实验教学应从明确心理学实验的位置、认识心理学实验的意义、培养学生的科学态度、编写权威性心理学实验教材与组织好心理学实验课等几方面入手。 相似文献
934.
幼儿基本体操对幼儿身心发展的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
杜锦屏 《南京体育学院学报(自然科学版)》2003,2(4):113-114
通过对现在独生子女幼儿健康状况和心理素质的分析,阐述了幼儿基本体操训练不仅能促进幼儿身体素质的发展,而且有利于幼儿心理素质的发展,帮助其形成健全的个性。 相似文献
935.
王洪礼 《贵州师范大学学报(自然科学版)》2003,21(1):97-105
以如何促进中学生的创新精神为主题 ,阐述了创新与创造的本质、层次和创新精神的含义 ;分析了中学教师在培养中学生创新精神方面的现状和我国教育至今未培养出获诺贝尔奖的科学家的一部分原因 ;论述了促进中学生创新精神和智能开发的解题思维模式、课堂教学操作模式和一系列常规策略。 相似文献
936.
937.
郭春彦 《首都师范大学学报(自然科学版)》1988,(3)
本文是将教育与心理统计中常用的随机区组设计的方差分析的方法从单向随机区组设计研究推广到双向随机区组设计的研究。主要目的是为了消除来自实验误差中区组间差异的方差。在双因素的教育与心理实验中,当研究人员发现受试(实验单元)之间的差异比较大时,采用这种方法处理实验数据将能更准确地反映出处理的作用。 相似文献
938.
939.
论社会转型时期我国公民的政治心理特征及其调适 总被引:1,自引:0,他引:1
十一届三中全会以后,我国进入了由传统型社会向现代型社会转型的时期,在这个转型时期内,我国公民的政治心理发生了很大的变化,呈现出一些明显的特征。从主流看,主要表现为趋于有序化、道德化、理性化、成熟性、实际化、多样化。同时还有一些如失衡与迷茫、焦虑与浮躁、自危与怀旧、冷漠与无助、愤懑与担忧、心理矛盾与评判标准的二元化等非主流特征。为了使公民的政治心理呈良性发展,应该根据公民的这些政治心理特征,对公民的政治心理作适当的调适。 相似文献
940.
张珂 《东华大学学报(自然科学版)》1998,(6)
采用因素分析法探讨女性内衣着装心理特征,提出了五维心理因子体系.通过调查和文献分析,搜集并确认19项初始心理项目,经问卷调查,对所获原始数据进行因素分析.结果表明,女性穿着内衣的复杂心态可以用五项心理因子刻画. 相似文献