五年制师范体育教学中学生逆反心理的成因分析及对策探究

本文从主、客观两方面具体分析了师范体育教学中学生"逆反心理"产生的原因,并从"逆反心理"的预防和对已形成的"逆反心理"的疏导两个方面论述了调节教学中学生"逆反心理"的有效办法,以便于和谐、高效教学课堂的创设。     

大学生恋爱心理分析与调适

高校德育工作者应了解大学生的恋爱心理特征,掌握调适大学生心理的方法,以避免恋爱问题对学生成长造成负面影响。本文提出了较为全面的恋爱问题分析方法和心理引导措施,以期为学生工作中处理相关问题提供有益借鉴。     

积极心理学视阈中学习投入的概念、理论及测量

梳理积极心理学视阈中学习投入的概念起源与发展,阐述学习投入的理论,介绍学习投入的测量工具,并简要分析学习投入概念界定中的本土化问题以及学习投入测量工具的效度问题。     

疯狂中掺杂着理智 清醒中附带着变态——浅析曹禺《原野》中的焦氏形象

本文主要从历史、社会、心理三方面 ,分析了焦氏的变态心理和命运悲剧的复杂原因 ,并对中国的封建宗法社会的心理进行了深入的解剖和痛彻的反思。     

运动过程中自我感觉与生理负荷指标的制定

通过实验研究来观察分析高校学生运动负荷有关生理、心理的变化状况，拟生理负荷的心率监测指标动态变化规律，结合RPE主观感觉指标，制定最佳运动负荷等级对应指标．     

吉祥数字:当代中国数字崇拜的文化解读

数字除了基本的计数功能外,人们还赋予了它更多的文化隐喻、哲学意义及宗教意义。而吉祥数字,就是数字中某些被人认为可以趋吉避害,带来吉祥的数字。在当代社会中,伴随经济社会发展而来的吉祥数字崇拜现象值得我们深思。从文化功能、价值取向、社会心理三方面解读"吉祥数字"的崇拜可以客观认识中国传统文化对当代的影响。     

单调路侧景观色彩对驾驶员眼动指标的影响分析

驾驶员行车中主要通过视觉获取信息,而色彩是最易被感知的信息。不同区域的草原公路路侧景观色彩差异较大,对驾驶员行车过程中的视觉特性会产生一定影响。基于色彩心理学理论,结合双因素方差分析方法,比较4名驾驶员在两条路侧景观色彩不同的草原公路上眼动指标均值变化规律,得到以下结论:1景观色彩对驾驶员眨眼持续时间、注视持续时间、瞳孔直径和扫视幅度有显著影响;2土黄褐色暖色调色彩环境对驾驶员视觉影响较复杂,使得瞳孔直径和扫视幅度较大,眨眼时间和注视时间较小;青绿的冷色调则表现相反;3连续单调的景观色彩容易对驾驶员造成一定的视觉疲劳。     

心理认知与口译教学中的记忆训练

口译记忆是译员以源语为操作对象,在主动加工的基础上对其信息进行识别、保持、储存和提取的过程。在这个过程中,心理认知机制起着重要的作用。记忆可以分为三个类型,其工作机制与功能各不相同。在口译教学中,教师应该有意识地根据口译记忆的特殊性以及不同类型记忆的认知特点,采用相应的训练策略和方法,对学生进行针对性训练,使他们的学习效率得到提高,尽快掌握口译的基本技能。     

我国积极心理学文献计量学分析

了解国内积极心理学的发展及研究现状,并分析其存在的问题,为进一步的研究提供依据,以"积极心理学"为主题词,从中国期刊全文数据库上检索出590篇文献。对这些文章进行文献计量学分析和内容分析。结果显示:我国积极心理学自21世纪初开始进行研究,从2007年至今已成为研究的热点;研究的主题主要包括主观幸福感、积极人格、积极教育、积极组织行为及和谐社会等;而目前的研究以理论研究为主,需要更多的实证研究、深入研究和本土化研究。     

商标翻译的语用失效现象的调查分析

本文主要阐述了商标翻译语用失效的几个方面：汉语拼音式翻译；不符合消费心理、不注意文化差异以及有语法错误的翻译等。最后提出了避免商标翻译出现失误的几务策略，即灵活运用多种翻译方法、兼顾文化差异和消费心理的策略。