大象民族——壮族族称原义新探

从壮族的语言特点上进一步探究壮族对本民族的自称,能更准确地了解到壮族到底将自己的民族自称为什么民族。壮族的民族自称按壮语的表达习惯应为“陀族”。壮族现有族称,是因为汉族按壮族人对大象称呼的语音,用汉语近似读音字来指认的,其原义为“大象民族”。探明壮族族称原义,符合壮族的民族心理习惯,有利于增强民族自豪感和民族凝聚力,也有利于壮族人民正确理解党的民族政策,促进民族团结。     

不安全操作行为在煤矿事故中的特征及防治措施

我国是煤炭生产与消费大国,也是煤矿事故多发的国家。频发的煤难对我国国民经济和社会稳定存在着巨大的冲击。究其根本,人的不安全操作是造成煤矿事故发生的直接原因。本论文通过对煤矿事故成因分析,探究人的不安全操作行为的特点、多发表现和心理状态等因素关系,通过对违章原因的分析,提出从系统管理和心里控制角度降低煤矿职工不安全操作行为的发生,提高煤矿安全生产水平。     

从着装心理看中老年服装市场的发展潜力

从心理、生理因素 ,社会文化和生活环境等方面分析了中老年人的着装心理和消费需求 ,认为中老年服装市场有着巨大的发展潜力 ,应深入研究中老年消费者的着装需求 ,开发适销对路产品 ,培育和开拓中老年服装市场 .     

心理因素在演唱教学中的作用

在声乐演唱教学中,教师通常比较重视歌唱的各种技能技巧,而容易忽略一个重要问题,就是心理因素对演唱所起的作用和影响。歌唱中正确的发声、清晰的吐字、音色的变化、音调的高低、节奏的缓急、力度的轻重乃至各种细微的变化处理,都无不受一定的心理机制的制约。所以教师在教学过程中如何掌握学生的心理活动是一个很重要的课题。     

藏传佛教景区入口环境处理初探

文章对塔尔寺旅游景区的入口环境提出几点问题,并从环境心理学角度初步分析景区入口环境与人们心理变化两者之间的关系。意在引起人们对景区入口环境设计的重视,使之成为具有藏传佛教特色的空间环境作品。     

牙科患者心理因素对治疗的影响

目的:通过对口腔门诊患者的心理状态进行分析,探讨相应的对策,以寻求临床上医患更好地合作。方法:通过对568例患者的自我评价及医师临床操作中的实际观察进行综合调查分析。结果:568例患者中有不同程度的牙科畏惧症患者占43%～48%,不良心理行为导致无法完成操作的占2.7%。结论:对患者进行心理疏导,建立良好的医患沟通关系,帮助患者克服不良心理,积极配合医师,以保证治疗顺利进行。     

应用心理学专业办学特色凝练及成效——以大理学院为例

培养高素质应用型人才是大理学院一贯坚持的人才培养目标。教育科学学院以此培养目标为指导,结合云南省尤其是滇西地区对高素质心理学专业人才的需求,始终关注对心理学专业办学特色的凝练,坚持走特色发展之路并取得了一定成效。     

“以人为本”的外语教学理论及其应用

本文描述了“以人为本”的外语教学理论，论述了其对外语教学实践的启示，阐明了人与人之间融洽的关系在外语教学中的重要性，指出在课堂上建立一种情感氛围可为学生提供一个良好的学习环境。文章通过几个教学实例展示了该教学方法的具体形式和内容。     

南极人体生理学和心理学研究进展

对国我近年来有关南极人本生理学和心理学的部分研究资料作了简述，研究者们普遍认为，南极特殊的自然和社会环境可引起人体血压，心率，体温，免疫功能，睡眠，生物节律和心理活动等方面的变化，人体对这种环境有一定的适应能力，南极环境对考察队员的心理产生不同程度的应激刺激，在考察人员的选拔工作中，特别是需要注重效度（尤其是预测效度）的检验，以上资料为进一步开展南极人体医学考察提供了依据。     

自主学习:提升公共心理学教学质量的有效模式

在公共心理学的教学中,运用以小组为单位的自主学习模式,即在教师思路提示或导引下,让学生灵活地、自觉地、主动地、有选择性地积极运用不同的方式、方法、手段去获取心理学知识。在此教学过程中,学生无论在博学、创新、合作,还是批判性思维、责任感等方面都得到了有效的提升和展示。