《田径竞赛规则》中有关抢跑的规则新探

通过调查分析，对现行《田径竞赛规则》中有关抢跑的规则提出了疑议，并提出了第一次抢跑后，无论哪个运动员抢跑犯规（不论该运动员是第几次犯规）均应取消比赛资格的建议     

当代美国教师资格认证制度的改革

当今教育界,美国的教师资格认证制度不断发展创新取得了令人瞩目的成绩,这与当代的社会背景是分不开的（世界史把1945年第二次世界大战以后称为当代,本文主要讲20世纪80年代以来的社会背景）.社会对优秀教师的需求促使美国政府做出了一系列提高教师质量的教育改革措施,这些基于标准的教育改革措施不但提高了教师质量还形成了美国特色的责任制度“教育绩效责任制”,促进了教师专业化的发展.美国的教师资格认证制度就是伴随着这一系列的改革运动,不断吸取改革中的精华部分,相互配合,不断发展的.     

材料成型专业“双证融通”课程改革的探索与实践

通过材料专业就业岗位调研分析与相关职业资格的确定,进行专业课程架构与职业标准的相互沟通与衔接,开发与职业资格证书技能标准相对应的项目课程,主干课程按生产过程整合教学内容,突出职业岗位技能的训练。     

信息化社会教师信息素质的培养

教育信息化的发展对教师的信息素质提出了新的要求。培养教师的信息素质可以从更新教育观念、提高自身的信息素养、加强教育科研能力和建立培训机制等方面入手。     

本科教学合格评估对民办高校图书馆女馆员的心理影响及应对策略研究——以湖南涉外经济学院图书馆为例

以湖南涉外经济学院图书馆为例,从主客观两方面分析了本科教学合格评估对民办高校图书馆女馆员产生的心理影响,提出了本科教学合格评估中缓解民办高校图书馆女馆员不良心理问题的策略.     

“文化软实力”背景下高校学报编辑素质的再思考

党的十七大报告突出强调了加强文化建设、提高国家文化软实力的重要性，要在综合国力的竞争中抢占文化的制高点。从客观上说，时代赋予广大文化工作者的光荣使命就是创造属于这个时代的文化精品。作为高校学报的编辑贲无旁贷，不断提高自身素质，是提高学报办刊质量的关键，是提升文化软实力的重要保障。     

中美教师资格认证制度的比较及其启示

教师资格认证制度既是教师职业发展的监督与保障体系,又是对教师就职条件进行严格审查以确保教育教学质量的重要手段。从中美两国教师资格认证制度发展的对比之中,可以总结美国的教师资格认证制度的一些成功经验,对处于逐步完善过程中的中国教师资格认证制度的进一步发展提供借鉴。     

后殖民批评话语与异文化表述--谈中国译者从事汉籍英译的资格

后殖民批评试图超越“西方作为主体,东方作为他者”的思雏框架,期望摆脱“西方影响和决定东方”的单向的东西文化交流模式。由此观照中国译者在汉籍英译中的异文化表述,剖析其可行性,进而佐证中国译者从事汉籍英译的资格,以利于中国译者弘扬中国文化。     

现代精细化工发展初探

精细化工是化学工业的重要组成部分,也是衡量一个国家科学技术发展和综合实力的重要标志之一。我国和发达国家在精细化工发展模式上存在较大差距,而绿色精细化工在未来有着较大的发展空间。     

文献计量学理论在高校教师职称量化评审中的应用

对文献计量学中的文献分散理论和引文分析理论体系进行了系统的阐述，从科研成果的判定、科技奖励等级的确定和科研项目等级的划分等方面对文献计量学理论在科研量化管理和高校教师职称量化评审中的应用问题进行了探讨。