试论体育教学中贯彻心理健康教育的途径

从青年学生青春期个体身心发育的特点出发，对高校体育教学中贯彻心理健康教育的方法和途径进行了探讨。文中指出，营造良好的教学氛围，引导学生的情绪向健康方向发展；因材施教，积极引导，针对不同情况进行有的放矢的教育；创造良好的人际交往环境，预防心理障碍的产生，以及注意运用心理学知识，培养学生的完善人格和良好个性，是高校体育教学中贯彻心理健康教育的有效途径。     

如何正确引导大学生保持心理平衡

阐述了人们保持心理平衡的重要性,针对当前一部分大学生不同程度的心理障碍,探讨了引导大学生保持心理平衡的各种有效措施。     

杂谈空间设计的尺度

从人的因素、无障碍设计的概念、设计经验和空间规划的关系3个方面探讨了在室内设计中的尺度问题,论述了这3方面对设计的重要影响,并提出了其在室内设计中运用的措施。     

耗散结构视野下创造力心理场系统探微

耗散结构理论是近三十多年来兴起的系统科学自组织理论之一。心理系统作为一个高度复杂的自组织系统，要走向有序必须首先成为一个开放系统。而当今心理学研究表明，心理系统发展和活动的进行必须要通过不断同外界环境进行物质、能量和信息的交换才能得以实现。通过系统识别我们不难发现，创造力心理场系统是典型的具有自组织特征的耗散结构系统。依据耗散结构论有关原理尝试从创造力心理场系统生成的条件、心理机制，尤其是创造力心理场系统结构、功能和涨落间的关系（SfF）做一番探讨。     

对当前高校心理健康教育专业化发展的思考

高校心理健康教育专业化是当前教育改革的需要,也是心理健康教育本身发展的必然结果,它有助于提高从业教师的社会地位。因此高校必须确立心理健康教育专业化的理念,从管理机制、组织结构、培训机制等方面创新来多层次、多维度地促进心理健康教育的专业化发展。     

论图书馆建筑与人文关怀

论述了图书馆建筑应具备的特点,提出了图书馆建筑的人文关怀理念。     

用“以人为本”的管理理念优化馆员心理

阐述了“以人为本”的前提,提出“以人为本”应重视个体的自我心理调适、增强个人竞争心理和突出人性化管理。     

橱窗展示的视觉效应

论述了在橱窗展示中的色彩、陈列材质，空间创意等要素，以及如何运用艺术手段和设计技巧使商品展示出良好的视觉效应．提出良好的视觉效应会让消费者对品牌和产品产生兴趣、偏爱和信任，从而引起购买的欲望和动机．橱窗展示的视觉效应是企业终端销售的重要前提．     

大学生心理健康状况调查与分析

分析了当前大学生心理健康的状况，论述了影响大学生心理健康的原因，从理论与实践的结合上，提出了加强大学生心理健康的教育对策。     

手术病人的心理护理

目的　通过承诺制服务实施手术病人的心理护理 ,提高手术室护理质量 .方法　通过承诺制服务 ,总结了 35 0 0例手术病人在围手术期接受心理护理的过程和护理方法 .结果　经征求病人意见 ,98.7%的病人对这种护理方法表示满意 .结论　开展承诺制服务和心理护理可有效提高护理质量