游戏式教学的教学设计研究

 如何将游戏融入教学设计,使游戏成为知识的载体,贯穿整个课堂的始终;如何把游戏式教学这种新的教学方式落到实处,提高实现游戏式教学的可操作性和实践性,真正让学生在游戏的过程达到学习目标,完成教学任务,成为了当下进行游戏式教学的一个瓶颈.从多角度对游戏式教学的教学设计进行了全面思考,为实现寓教于乐的游戏式教学提供了可实施的具体方案.     

程序教学法在高校排球选项课教学中的应用

将程序教学的基本原理与方法引入高校排球选项课教学之中,旨在更好地完成现代体育教学形式下排球选项课所提出的教学任务与目标,从而不断提高排球选项课的教学质量.     

基于VB的仿真实验系统

仿真教学是计算机辅助教学的高级阶段。本文在介绍仿真教学的基础上着重讨论了计算机组成与结构的仿真实验系统的设计和应用.实践证明,仿真实验具有良好的应用前景。     

Authorware在基础教育中的应用实例

Authorware所开发的教学系统能将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇集在一起,有效简化多媒体教学系统的创作过程,使学习者依据个人情况自主学习,并设计教学效果自测系统,形成学习成果反馈,提高教学效率。     

“内容·语言”融合的课程体系对我国英语专业教学的启示

本项研究以大连外国语学院国家哲学社科教学改革实验为基础,运用测试的研究方法,重点关注英语专业基础阶段"内容.语言"融合课程体系的实践效果。研究结果表明,"内容.语言"融合的课程体系比传统技能本位教学模式更能提高学生的语言技能和拓展学生的知识面,更好地实现了《大纲》规定的总体教学目标,同时弥补了《大纲》的不足。这项研究结果对改革我国当前的课程建设理念、构建我国英语专业未来的课程体系具有非常重要的启示意义。     

设计专业教学中创造性思维的培养

从事艺术设计工作一刻也不能离开创意,因而对艺术设计专业的学生要特别注重创意能力的培养;要想让学生具有创意能力,必须培养学生的创造性思维。应该在每一门课程、每一节课的常规教学中把引导与启发学生创造性思维放在核心的位置,通过有针对性的思维训练,帮助学生打破保守思维的枷锁,提升创意能力。     

A New Implementation of the Post-Stage Tasks of Motion Estimation Using SIMD Architecture

IntroductionThe MPEG2 [1] video compression standard is oneof the key technologies for applications such asdigital broadcasting,storage media,etc.Recently,some single chip video encoders havebeen developed for the MPEG2 standard. Thedevelopment of hardware architecture suitable forsystem integration is the key to single chipimplementation.Motion estimation/compensation is the keypart of a single MPEG2 video encoder chip. It hasa great impact on the chip size,the powerdissipation,and the …     

英语电影欣赏与教学设计——以美国电影《辛德勒的名单》为例

英语电影欣赏的教学设计应以电影的文化层面为主要内容，结合影片创作中的一些艺术性手段，通过影片内容中的历史文化背景使学习者在欣赏的基础上，展开思维发散，培养学生的文化底蕴及变异思维能力。美国电影《辛德勒的名单》的教学设计，应抓好教学准备、影片赏析、教学回顾等环节，切实提高学生的探究和欣赏能力。     

论影响中职职业指导课教学实效性的原因及对策

就业是中等职业教育的出发点和归宿。职业指导课作为中职学生走向社会成为职业人的敲门砖，其教学实效性如何，直接影响到学生职业素质和就业能力，是学生能否顺利就业的关键所在。因此，提高中职职业指导课教学实效性势在必行。阐述中职职业指导课教学的现状，详细分析了影响职业指导课教学实效性提高的原因，并提出实效性对策。     

血液循环模拟教具的制作与教学效果

自制的人体血液循环模拟器能明确表示出人体一滴血的循环过程,心脏的跳动与血液流动的关系。经过课堂实际应用,收到了显著效果。