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421.
李凌霄 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2012,(2):217-220
国学宗师章太炎作为现代中国著名的革命党人、古文经学家,以其精深广博的学问和高尚的道德品质影响了一代学术界。他在近40年的教育实践中形成了较为系统的教育思想,培养了一大批一流的学者。文章由章太炎一生中的教育实践经历入手,浅析其国粹主义教育思想和教学相长的师生相处之道,对他的教育思想和师道理念进行探析。 相似文献
422.
高校教师综合素质评价方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋永明 《无锡职业技术学院学报》2012,11(1):37-39
为了对高校教师进行综合素质评价,该文首先采用AHP法建立教师综合素质评价体系,然后确定影响因素的权重,最后应用模糊综合评判法得出评判结果。结果表明,该方法可以有效地对高校教师综合素质进行评价,结果科学合理。 相似文献
423.
以耗散结构理论为研究视角,指出我国高职院校体育教师队伍建设的关键在于建立体育教师队伍系统的耗散结构。提出建立开放的高职院校体育教师队伍建设体系、建立学习型组织、系统优化高职院校体育教师队伍体系结构,充分调动体育教师的教学积极性等,是不断提高高职院校体育教师队伍素质的重要措施。 相似文献
424.
贾霄锋 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2012,(6):120-124
在班级授课教学模式不能改变的前提下,从社会工作专业的工作方法中另辟蹊径,在小组工作的互惠模式中,从教学模式的教学理论、教学目的、教学结构及活动程度、师生交往系统、反馈方式、支持条件等六大要素来建构社会工作的专业教学互惠模式。 相似文献
425.
讨论了应用型本科高校毕业设计指导中的若干问题,按照新的教育理念在选题、指导管理、考核等方面提出了一些设想。 相似文献
426.
李霞 《无锡职业技术学院学报》2010,9(6):17-19
衡量使命,应大力推行双证书制度,开展"赋能于人"的教改与创新,使受训者赢得更好的就业机会和就业后的发展前景。有效推行双证书制度,必须解决系统功能不适、必须破解关键障碍。 相似文献
427.
敖雯 《曲靖师范学院学报》2010,29(2):68-72
采用斯佩克特工作满意度量表(JSS)和肖水源社会支持量表,对滇中、滇西、滇东北1028名农村中小学教师进行问卷调查,结果显示:农村中小学教师的工作满意度普遍偏低,男性教师和年轻教师尤为突出,关注教师的晋升、激励、提高社会支持是提高农村中小学教师工作满意度的主要措施。 相似文献
428.
宁波诺丁汉大学是横向移植的英国教育模式,是英国诺丁汉大学在中国的延伸。通过对该校与宁波其它高校金融专业的比较,我们发现中英两国存在显著的差异:在专业培养目标上,英国注重外向型微观金融管理人才培养,而中国主要培养适应于国内的比较宏观的金融专业人才;在教学上,英方十分重视财会数理知识与金融交叉学科的实际运用,而中方局限于专业本身的知识体系传授;在教学形式上,英方以学生为中心,注重在应用知识过程中学习知识,形式灵活多样,而中方以传授知识为主;在学习评价上,英方采用形成性评价与总结性评价结合的综合评价方法,评价的核心是专业技能,而中国基本上以总结性评价为主,评价的核心是知识。 相似文献
429.
教师的法律地位是指通过教育法律法规确认的教师的职业地位、法律人格和教师的权利义务。文章通过对教师法律地位的理论分析把教师法律地位界定为"准公务员"。教师的权利义务是教师法律地位的具体体现。《中华人民共和国教师法》规定的教师权利义务已经存在缺陷,不适应现代教育理念和目标的需要,只有提高教师待遇,健全教师权益的保障机制,明确教师法律地位并完善教师的申诉制度才能保障教育的持续、可靠发展。 相似文献
430.