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991.
教师教育是对教师培养和教师培训的统称,体现了教师的教育是连续性的、可发展的、一体化的终身教育。从师范教育发展到教师教育,是世界教师队伍建设的共同历程。现简要介绍当前主要发达国家教师教育发展的特点,从教师教育的专业化发展、教师培养模式、教师资格证书制度等方面解读当前教师教育的发展情况,并结合我国现阶段教师教育情况谈了几点看法。 相似文献
992.
王岩云 《河北经贸大学学报(综合版)》2007,7(4):82-86
学术期刊是学术创新的载体,担负着引领学术、遏制学术腐败的艰巨而神圣的使命。为有效打击学术腐败,学术期刊应采取积极的"反腐"对策:坚持"学术为本";规范审稿制度;提高编辑人员待遇,为编辑学者化和编辑职业化提供制度保障;实行"联防群治",构筑"反腐"联防机制,建立"反腐"统一战线;坚决落实期刊编辑业务中"引文"的规范化编排;对学术不端行为给予相应"制裁";推进和实施办公现代化;争取主办单位和行业主管部门给予大力支持。 相似文献
993.
浅谈新时期图书馆工作者的职业素养 总被引:5,自引:3,他引:2
饶坤英 《科技情报开发与经济》2006,16(18):62-63
提高图书馆工作者的素养对发展新时期图书馆事业是至关重要的。探讨了新时期图书馆员的职业道德和业务素养的内涵及培养途径。 相似文献
994.
蒋正扬 《科技情报开发与经济》2006,16(22):84-85
分析了数字时代图书馆信息服务的变化,指出图书馆员应具备良好的职业道德、广阔的知识面、熟练的业务技能和健康的心理素质等,并提出提高馆员素质的具体措施。 相似文献
995.
顾小琳 《科技情报开发与经济》2006,16(23):78-79
阐述了专业情报咨询员人才需求的特点,指出我国图书情报教育应形成“厚基础、宽口径、多方向”的课程结构,提出调整我国图书情报教育结构的思路。 相似文献
996.
李莉 《科技情报开发与经济》2006,16(8):41-42,45
以英国公共图书馆为对照,从7个方面分析了我国公共图书馆存在的问题和差距,指出目前在我国大谈图书馆职业精神有点为时过早。 相似文献
997.
998.
创建高校院系图书专业分馆Web站点的新思路 总被引:1,自引:0,他引:1
论述了构建高校院系图书专业分馆Web站点的必要性,就如何架设专业分馆Web站点,提出了合理化的建议。 相似文献
999.
以高校计算机专业硕士教育为落脚点,突出应用性、创新性、适应性的人才需求属性,借鉴国内外专业硕士培养模式,扬长避短,从实际出发,结合研究生个体的先衍基础积累,建立起一套计算机专业硕士培养的方案体系-“e-Boyer-CIPP”.在整个体系的设计过程中,突出工程化的驱动线索作用,贯穿专业学位硕士研究生过程的有效执行拓扑序列.在坚持人才素养目标牵引和过程体系线索引导的前提下,适当调整学术性素养与专业性技能的平衡,优化实施细节,演化出计算机大学科应用型人才培养的通用性实施方案. 相似文献
1000.
图书馆信息管理师制度的建立是我国图书馆建设的客观要求。就图书馆信息管理师的概念、职业标准、职业等级和申报条件等进行了解读,并阐述了图书馆信息管理师制度的设计思路及认证体系。 相似文献